يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى والتفكير الابتكاري بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effect of An Educational Program Using the Brainstorming Method on Learning Some Athletics Skills and Innovative Thinking in A Physical Education Lesson Among Intermediate School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | هارون، وليد مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haroon, Waleed Mustafa |
| المجلد/العدد: | ع45, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 161 - 209 |
| DOI: |
10.21608/jprr.2021.191898 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1029621 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم بعض مهارات ألعاب القوي والتفكير الابتكاري بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (البرنامج، العصف الذهني، التفكير الابتكاري). اعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميمه لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في (رستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، ديناميتر، شريط قياس، جهاز وثب عالي، ميدان وثب طويل، أقماع، حبال وعوارض، مقاعد سويدية، صناديق خشبية، كرات طبية، حواجز، أثقال مختلفة الوزن)، والاختبارات التي اشتملت على (اختبار الذكاء، الاختبارات البدنية، بطاقة تقييم الأداء لبعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ المرحلة الإعدادية الوثب الطويل-الوثب العالي، اختبار التفكير الابتكاري، البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب العصف الذهني). وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني للمرحلة الإعدادية بمدرسة الشهيد هيثم فتحي الإعدادية بنين بمحافظة المنيا في العام الدراسي (2016 م-2017 م)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين بالتساوي طبق على المجموعة التجريبية أسلوب العصف الذهني، وطبق على المجموعة الضابطة الأسلوب التقليدي المتمثل في الشرح وأداء النموذج. وجاءت النتائج مؤكدة على أن البرنامج المقترح باستخدام أسلوب العصف الذهني أثر إيجابيا على تعلم بعض مهارات ألعاب القوي والتفكير الابتكاري بدرس التربية الرياضية للمجموعة التجريبية. واختتم بالتوصية على ضرورة إدراج التعلم باستخدام أسلوب العصف الذهني ضمن مقررات طرق وأساليب التدريس بكليات التربية الرياضية وتفعيل كيفية استخدامه عمليا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على بعض المهارات الحركية والتحصيل المعرفي بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: أبو شبانة، عماد أحمد محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج تعليميي باستخدام الرسوم الفائقة بأسلوبي التدريس مفتوح النهايات والعصف الذهني على تنمية بعض المهارات الحركية والإبداع الحركي لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة المنيا
بواسطة: محمد، أيمن محمود عبدالرحمن منشور: (2005) -
تأثير برنامج تعليمى باستخدام أسلوب العصف الذهنى على تعلم مهارة ركل الكرة بباطن القدم لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسى
بواسطة: سالم، محمد إبراهيم أحمد منشور: (2016) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني علي التفكير التأملي وتعلم بعض مهارات التايكوندو لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا
بواسطة: أحمد، ياسر عبدالرشيد سيد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية حل المشكلات في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: مجاهد، مصطفى منشور: (2022)
