| LEADER |
05427nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1767453 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/AJQAHE.12.42.2
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، عبدالعزيز بن سعيد محمد الهاجري
|g Al-Qahtani, Abdulaziz bin Saeed Mohamed
|e مؤلف
|9 385915
|
| 245 |
|
|
|a قياس مستوي توافر مؤشرات جودة البحث العلمي بجامعة الملك خالد وآليات تحسينها
|
| 246 |
|
|
|a Assessment of Quality Performance Indicators of Research at King Khalid University and Mechanisms for Improvement
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس مستوى توافر مؤشرات جودة البحث العلمي في ضوء التصنيفات الدولية بجامعة الملك خالد، وتحديد الآليات المناسبة التي يمكن أن تسهم في تحقيق جودة البحث العلمي بجامعة الملك خالد. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتطبيق استطلاع لقياس مؤشرات جودة البحث العلمي من خلال بيانات عمادة البحث العلمي، ثم تطبيق استبانة لمعرفة الآليات المناسبة التي يمكن أن تسهم في جودة البحث العلمي بجامعة الملك خالد على عينة من أعضاء هيئة التدريس بلغت (681)، وقد تم اختيار العينة بطريقة الحصر الشامل، وقد توصلت الدراسة إلى أن الآليات المناسبة التي يمكن أن تسهم في تحقيق جودة البحث العلمي بجامعة الملك خالد المتعلقة بعضو هيئة التدريس جاءت بدرجة (كبيرة) بمتوسط حسابي (3.46)، والمتعلقة بالقسم والكلية جاءت بدرجة (كبيرة) بمتوسط حسابي (3.46)، أما المتعلقة بالإدارة الجامعية فقد جاءت بدرجة (متوسطة) بمتوسط حسابي (3.37)، وكذلك المتعلقة بالمجتمع الخارجي جاءت بدرجة (كبيرة) بمتوسط حسابي (3.45)، وعدم وجود فرق دال إحصائيا في محاور الاستبانة حول (نوع الكلية- التخصص)، وتوصلت الدراسة إلى تسويق البحث العلمي من خلال التقنية الحديثة، ودعم البحث العلمي ماديا وماليا، وعمل المقارنات المرجعية في مجال البحث العلمي، وإعداد سياسة عادلة للملكية الفكرية، وتشجيع أعضاء هيئة التدريس على الترقية العلمية، وحضور برامج تدريبية في مجال البحث العلمي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to assess quality performance indicators of scientific research in light of international ranking at King Khalid University and to identify appropriate mechanisms that can contribute to the quality of scientific research at King Khalid University. To achieve the objectives of the study, the descriptive method was used by administering a survey to measure the quality indicators of scientific research by using the data provided by the Deanship of Scientific Research. A questionnaire was also used to identify the appropriate mechanisms that could contribute to the quality of scientific research at King Khalid University to a sample of (681) faculty members selected by the complete census method. The study findings revealed that the appropriate mechanisms that can contribute to the quality of scientific research at King Khalid University that are related to the faculty members scored (high) degree at a mean of (3.46); and those related to the department and the college scored (high) degree at a mean of (3.46). Those related to university administration scored a medium degree at a mean of (3.37), whereas those related to the external community scored (high) degree at a mean of (3.45). There was no statistically significant difference in the questionnaires about (type of college - specialization). The study recommended that research should be marketed by modern technology, provide logistic and financial support to research, make reference comparisons in the field of scientific research, prepare a fair policy for intellectual property, encourage faculty members to get promoted and attend training programs in the field of research.
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a طرق البحث
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المؤشرات
|a التصنيف
|a جودة البحث العلمي
|a آليات التحسين
|b Performance Indicators
|b Ranking
|b Quality of Scientific Research
|b Mechanisms of Improvement
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 042
|m مج12, ع42
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 012
|x 2308-5347
|
| 856 |
|
|
|u 0181-012-042-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1029967
|d 1029967
|
