ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديات التعليم قبل الجامعي بمص...>الوصف

تحديات التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة

العنوان المترجم: The Challenges of Pre-University Education in Egypt in The Light of The Sustainable Development Strategy
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، رحاب محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إمام، منى محمد أبو الفتوح (مشرف) , عبدالرازق، فاطمة زكريا محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع20, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 389 - 408
DOI: 10.21608/JSRE.2019.69867
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1030020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تحديات التعليم | التنمية المستدامة | طرق التدريس | التعليم قبل الجامعى
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم من اجل التنمية المستدامة | تحديات التعليم | استراتيجية التنمية المستدامة | Education for Sustainable Development | Education Challenges | Sustainable Development Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

410

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على التحديات التي تواجه التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت إلى أن مواجهة تلك التحديات تتطلب بناء برنامج عمل، يتضمن آليات وإجراءات فعلية على محاور أهمها: تطوير نظم وتشريعات منظومة التعليم قبل الجامعي بما يلبي تحقيق الأهداف الاستراتيجية للتنمية المستدامة، تطوير الهيكل الإداري التنظيمي لمؤسسات التعليم، تعزيز المشاركة المجتمعية لمؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص في صنع القرار، تحقيق جودة مخرجات التعليم والتعلم، على نحو يتواءم مع متطلبات التنمية المستدامة، تطوير المناهج الدراسية في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، وتحقيق القدرة التنافسية العالمية، واخيراً تطوير نظم التقويم بما يتناسب مع المتغيرات العالمية ومتطلبات التنمية المستدامة.

The study aimed to identify the challenges facing pre-university education in Egypt in light of the strategy of sustainable development. The study used the descriptive approach and found that confronting these challenges requires building a work program that includes mechanisms and practical measures on the following axes: Development of pre-university education systems and regulations to meet the strategic objectives of sustainable development, Improving the organizational structure of educational institutions, enhancing community participation of civil society institutions and the private sector in decision-making, achieving the quality of learning and learning outcomes, in line with the requirements of sustainable development, developing curricula in the light of The requirements of sustainable development and the achievement of global competitiveness, and finally the development of assessment systems commensurate with the global variables and the requirements sustainable of development.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.