| LEADER |
03772nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1768073 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-050-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a أبو سمعان، محمد حاتم عبدالمعطي
|g Abu Samaan, Mohammed Hatem
|e مؤلف
|9 558509
|
| 245 |
|
|
|a التوجيه البلاغي للقراءات في سورة "الصافات"
|
| 246 |
|
|
|a Rhetorical Guidance of the Quranic Readings in Surah Al-Saffat
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى دراسة التوجيه البلاغي للقراءات القرآنية الواردة لآيات سورة معينة من كتاب الله -تعالى-وهي سورة "الصافات" الكريمة، حيث حاول الكشف عن دور التوجيه البلاغي في إظهار الدلالات التي تضفيها على السورة الكريمة، ومدى إثرائه لمعانيها، من خلال التحليل العميق والتغلغل الدقيق في صيغ تلك القراءات. مستلهماً في ذلك المنهج الوصفي التحليلي في إبراز مكامن تلك الدلالات، وقد تكشف بالاستقراء والتحليل أن قراءات سورة الصافات تضمنت وجوها بلاغيةً مهمةً اقتضت طبيعة البحث تقسيمها إلى أربعة مباحث، وهي: الالتفات بأنواعه الثلاثة في الضمائر، وفي الأفعال، وفي الأعداد، والتقديم والتأخير، والفصل والوصل، والمبالغة البديعة. كما خلص البحث أيضا إلى أن لتغاير تلك القراءات وجوهًا معنويةً دقيقةً، ودلالات رائقة ترقى لأن تكون وجهًا من وجوه الإعجاز البلاغي للقرآن الكريم.
|
| 520 |
|
|
|b This research deals with the rhetorical guidance of the Quranic readings in a specific Surah of the Holy Quran, which is Surah “al - Saffat”. It attempts to explore the role of the rhetorical guidance in showing the signs that are given to the Surah and the extent of enriching its meanings, through delving deeper into the formulations of these readings. The research also arrives at precise meanings and clear indications of heterogeneity of readings that are tantamount to being a facet of the rhetorical miracle of the Holy Qur’an. It has been revealed by extrapolation and analysis that the readings of Surah al - Saffat included important rhetorical aspects, as approached by the two scholars al - Jazry and al – Swaity such as: attention, fronting, delay, connecting disjunction and hyperbole.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a سورة الصافات
|a التوجيه البلاغي
|a البلاغة
|a تفسير القرآن الكريم
|a المفسريين
|a القراءات القرآنية
|
| 692 |
|
|
|a التوجيه
|a البلاغة
|a سورة الصافات
|b Guidance
|b Rhetoric
|b Surah Al-Saffat
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 050
|m ع50
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-050-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1030638
|d 1030638
|
