ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







لست مع فتح باب تلقي المناهج والفنون الغربية على مصراعيه ولست مع الراي الذي يرفض التجديد

المصدر: الأدب الإسلامي
الناشر: رابطة الأدب الإسلامي العالمية
المؤلف الرئيسي: المعتاز، بدرية بنت محمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيف، منيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع105
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 28 - 31
رقم MD: 1030892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 02609nam a22002177a 4500
001 1768228
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a المعتاز، بدرية بنت محمد عبدالله  |e مؤلف  |9 532184 
245 |a لست مع فتح باب تلقي المناهج والفنون الغربية على مصراعيه ولست مع الراي الذي يرفض التجديد 
260 |b رابطة الأدب الإسلامي العالمية  |c 2020  |m 1441 
300 |a 28 - 31 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان لست مع فتح باب تلقي المناهج والفنون الغربية على مصراعيه، ولست مع الرأي الذي يرفض التجديد. حيث أجرى حوار مع الكاتبة، أستعرض المقال سيرة ذاتية عن الكاتبة. وكشف المقال أن الأدب كان يعني للمتلقي الثقافة والعلم. وبين أن المناهج والفنون الغربية التي تخدم الأدب والمجتمع أصابت بعض الأفكار بالانحلال ولابد من تطور الفكر والمناهج. وعرض أن الفلسفة الأدبية موجودة ولسنا بحاجه إلى فلسه أدبية لموضوعاتنا. وتحدث عن النقد العربي بكونه مشاركاً لأن أبناء الأمة العربية لديهم العقول والفكر الثاقب. وأكد على عدم اقتراب الفصحى من الأجيال ولابد من تمسكنا بلغتنا والاعتزاز بها. وأهتم بوجود عدة قضايا تشغل أذهاننا مثل حفظ القرآن الكريم والحديث الشريف وتعلم اللغة العربية ونشر الدعوة الإسلامية. وأختتم المقال بالإشارة إلى المرأة وإتاحة مجالات العمل أمامها، كما نوه عن طلاب الدراسات العليا، فهم الجيل الذي يغذى بثقافات وعادات أعجمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الحوارات الصحفية  |a الأدب العربي  |a الأدباء العرب  |a النقد الأدبي  |a الفنون الغربية 
700 |9 558670  |a السيف، منيرة  |e م. مشارك 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 006  |l 105  |m مج27, ع105  |o 0720  |s الأدب الإسلامي  |t Islamic Art  |v 027 
856 |u 0720-027-105-006.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1030892  |d 1030892 

عناصر مشابهة