| LEADER |
04180nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1768309 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المشرفي، راية بنت سعيد بن علي
|g Al-Mishrefy, Raya Saeed Ali
|e مؤلف
|9 558701
|
| 245 |
|
|
|a ضغوط العمل وعلاقتها بالحراك المهني بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان من وجهة نظر الإداريين
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 25 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ضغوط العمل وعلاقتها بالحراك المهني بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان، والعلاقة بينهما من وجهة نظر الإداريين، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وقد تم تصميم استبانة كوسيلة لجمع البيانات اللازمة والتي تكونت من مجالين الأول تضمن ضغوط العمل مكون من (١٢) فقرة، موزعة على سبعة محاور هي: صراع الدور، وغموض الدور، والعبء الوظيفي، وفرص النمو المهني، والعلاقات في العمل، والمصادر الفردية، والبيئة المادية، أما المجال الثاني تضمن الحراك المهني مكون من (١٥) فقرة موزع على أربعة محاور هي العوامل الاجتماعية، والعوامل الثقافية، والعوامل الاقتصادية، والعوامل الشخصية، حيث طبقت الدراسة على عينة مكونة من (١٨٧) مدير دائرة ورئيس قسم في العام الدراسي ٢٠١٢/ ٢٠١٣ م. أن درجة ضغوط العمل في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان جاءت متوسطة، كذلك جاءت درجة الحراك المهني بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة متوسطة، كذلك وجود علاقة موجبة ومتوسطة بين ضغوط العمل والحراك المهني بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the degree of work stress and its relationship to professional mobility in the general directorates of education in the Sultanate of Oman, and the relationship between them from the point of view of administrators, and the researcher used the descriptive approach, and a questionnaire was designed as a way to collect the necessary data, which consisted of two areas, the first includes work pressure consisting - of ( 12) A paragraph, distributed on seven axes: role conflict, role ambiguity, job burden, opportunities for professional growth, relationships in work, individual sources, and the physical environment. As for the second field, it. includes professional mobility consisting of (15) paragraph distributed on four axes Are social factors, and no Cultural factors, economic factors and personal factors, where the study was applied to a sample consisting of (187) director of the department and head department in the academic year 2012/2013. The degree of work pressure in the general directorates of education in the Sultanate of Oman was medium, Likewise, the level of professional mobility was moderate, from the point of view of the study sample individuals.
|
| 653 |
|
|
|a سلطنة عمان
|a الإدارة التعليمية
|a ضغوط العمل
|
| 692 |
|
|
|a ضغوط العمل
|a الحراك المهني
|b Work Pressure
|b Professional Mobility
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 148
|m س20, ع148
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-020-148-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1030948
|d 1030948
|
