ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفاية اللغوية والاتصالية في تحرير الرسالة الصحفية: دراسة ميدانية علي القائم بالاتصال في الصحف الفلسطينية اليومية

العنوان بلغة أخرى: Linguistic and Communicative Competence in Editing Journalistic Message: A Field Study on the Communicator in Daily Palestinian Newspapers
المؤلف الرئيسي: عيسي، محمد حامد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدلو، جواد راغب أيوب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 191
رقم MD: 1032281
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية الآداب
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الكفاية اللغوية والاتصالية في تحرير الرسالة الصحفية لدى القائم بالاتصال في الصحف الفلسطينية اليومية, وهي تنتمي إلى البحوث الوصفية, واستخدمت منهج الدراسات المسحية, وفي اطاره أسلوب مسح أساليب الممارسة الإعلامية, ومنهج دراسة العلاقات المتبادلة ومن خلاله أسلوب الدراسات الارتباطية, واعتمد الباحث على نظرية حارس البوابة الإعلامية ونموذج (ديفيد برلو), واختار عينة الحصر الشامل للقائمين بالاتصال في الصحف الفلسطينية اليومية بواقع (142 مبحوثاً), وجرت الدراسة الميدانية في الفترة الزمنية الواقعة بين (26/05/2019م) وحتى (26/06/2019م), وخلصت إلى: 1. أن لدى القائم بالاتصال في الصحف الفلسطينية اليومية قدرة على توظيف مكونات الكفاية اللغوية عند تحرير الرسالة الصحفية بوزن نسبي (79.04%) بدرجة عالية. 2. أن القائم بالاتصال في الصحف الفلسطينية اليومية يستطيع توظيف مكونات الكفاية الاتصالية عند تحرير الرسالة الصحفية بوزن نسبي (78.53%) بدرجة عالية. 3. حظيت فقرة "أراعي الدقة في صياغة الأخبار" على أعلى درجة في قائمة مكونات الأسلوب الصحفي البليغ بنسبة 89%, تلاها فقرة "أجيد القواعد النحوية والصرفية" بنسبة 85.4%، في حين جاءت فقرة "أستخدم الجمل القصيرة أكثر من الطويلة" في المرتبة الأخيرة بنسبة 76.4%. وتوصي الدراسة بـ: أ. أن يطور القائم بالاتصال من مهاراته اللغوية والاتصالية بشكل مستمر, وأن يواكب الأساليب التجديدية التي ترتقي بفن التحرير الصحفي دون الاكتفاء بالقوالب والأشكال التقليدية المعروفة. ب. أن يوظف القائم بالاتصال سعة الخيال, والحضور الذهني, ومهارات التفكير العلمي والناقد والأساليب البلاغية في خدمة أهداف الرسالة الصحفية. ت. تنظيم دورات تدريبية وورش عمل خاصة تتناول مفهوم الكفاية اللغوية والاتصالية وفاعليتها في تحرير الرسالة الصحفية, لمواجهة حداثة المفهوم وتكوين رؤية واضحة تجاهه.