ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نحو منهجية لتدبر القرآن الكريم

العنوان المترجم: Towards a Methodology for Reflection the Holy Quran
المصدر: حولية كلية أصول الدين والدعوة الإسلامية بطنطا
الناشر: جامعة الأزهر - کلیة أصول الدین والدعوة الإسلامية بطنطا
المؤلف الرئيسي: المراكبي، أسامة بن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 17 - 113
DOI: 10.21608/BFRT.2015.6198
ISSN: 2537-1029
رقم MD: 1032420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لبيان منهجية لتدبر القرآن الكريم. اعتمد البحث على المنهج الاستنباطي. عرض مفهوم التدبر ومبادئه، عرف التدبر لغة، الفرق بين التدبر والتفكر والتذكر والتفسير والاستنباط، أهمية التدبر، حكمه، الحاجة إلى التدبر، المأمورون بالتدبر، شروط التدبر، أنواع التدبر، فوائد التدبر، اليقين بصدق القرآن وأنه وحي الله تعالى واستدل على ذلك بآية (82) النساء، تحصيل هداية القرآن، تحصيل شفاء القرآن، تعظيم الأجر والثواب، دفع أوهام التعارض عن كلام الله تعالى، مفاتيح التدبر، التواضع وترك الكبر والعناد، فهم المعنى الأصلي ولو أجمالا، اعتقاد التخصيص، موانع التدبر. وكشف عن أساليب منهجية في تدبر القرآن الكريم، لفظ الاعتبار مأخوذ من العبور وهو المجاورة من سيء، ولهذا سميت العبرة عبرة، لأنها تنتقل من العين إلى الخد. وأشار إلى المقارنة المقابلة، التركيب، ملاحظة مواقع السماء الحسنى ومناسباتها، ملاحظة الترتيب، التقسيم، واستدل من القرآن بسورة البقرة آية (200-201)، ملاحظة مفهوم العبارة، ملاحظة مفهوم الموافقة أن يلاحظ القارئ تنبيه الآيات بالأدنى على الأعلى وبالأعلى على الأدنى. وبين ملاحظة فروق التعبير، ملاحظة الإشارة، أخطاء منهجية في عملية التدبر، الاكتفاء بالتفكر عن التعلم أعجابا بالعقل، الاكتفاء بالتعلم عن التفكر وقوفا عند حد النقل، التفلت من قواعد اللغة ودلالتها. واختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، وجود فروق دقيقة بين التدبر والتفكر والتذكر والتفسير والاستنباط. وأكدت التوصيات على، ونصيحتي لمن تعلم القرآن أن يقن العلم بالعمل، وألا بغتر بما حصل من علم فيظنه غاية المراد ونهاية المقصود. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2537-1029

عناصر مشابهة