| LEADER |
07355nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1769864 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJAF.2019.12727.1160
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو النجا، لمياء فتحى صابر
|g Abo-Elnaga, Lamiaa Fathy Saber
|e مؤلف
|9 495835
|
| 245 |
|
|
|a دور التقنيات الرقمية في إنتاج الفوتوغرافيا المفاهيمية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Digital Techniques in The Production of Conceptual Photography
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 322 - 343
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هناك ارتباط بين الفوتوغرافيا الفنية واتجاهات الفن التشكيلي المعاصرة، ومنها المفاهيمية، ويسعى البحث لإيضاح الفكر المفاهيمي والفوتوغرافيا المفاهيمية، وإمكانيات التقنيات الرقمية لإنتاج الصورة لتحقيق الصورة الذهنية بخيال الفنان الفوتوغرافي، وكذلك التعريف برواد الفوتوغرافيا المفاهيمية وفنانيها المعاصرين. كما يهدف البحث إلى التعرف على سمات الفوتوغرافيا المفاهيمية والكشف عن جماليات المضمون فيها من خلال الفكرة والموضوع والتعبير باستخدام الفوتوغرافيا. وتعميق الجانب المعرفي للمصور الفوتوغرافي للاستفادة بإمكانات التقنيات الرقمية لإنتاج الفوتوغرافيا المفاهيمية كما يهدف إلى التأكيد على مقومات التشكيل الفوتوغرافي المفاهيمي في ضوء تصميم العناصر ومفردات لغة الصورة الفوتوغرافية، والتفرقة بين الفوتوغرافيا المفاهيمية وما يشبهها من المعالجة البصرية للمدارس الأخرى كالسريالية. يفترض البحث أن إمكانات التقنيات الرقمية للتصوير الفوتوغرافي تتيح سهولة تنفيذ الأفكار المفاهيمية كما يمكن تحليلها تحليلا فلسفياً مفاهيمياً، وكذلك التصوير الفوتوغرافي كوسيط مادي يناسب التعبير عن المخرجات الإبداعية للمدرسة المفاهيمية. من خلال المنهج الوصفي للإطار النظري، ويمكن وصف كيف تحقق الصورة الفوتوغرافية المبادئ المفاهيمية وتحليل بعض الأعمال الفوتوغرافية المفاهيمية. ثم اختبار فروض البحث، وإجابة أسئلته وتساؤلاته بتحليل نتائج الاستبيان. وقد توصلت الباحثة أنه تشابهت الهيئة البصرية لصور المدارس الفنية الفوتوغرافية المعاصرة، في ظل التقنيات الرقمية، وأن التقنيات الرقمية أغنت بدقتها وقدرتها على التحكم في جميع العناصر البصرية بالصورة وتأثر بعض فناني الفوتوغرافيا المصريين بالفن المفاهيمي، وأن التصوير بصيغة RAW تتيح للفنان الفوتوغرافي القدرة الفائقة على التحكم في جميع عناصر اللغة البصرية الفوتوغرافية، بما يلائم رغبات الفنان الفوتوغرافي ويحقق رؤيته، كما تعتبر المدرسة المفاهيمية تطورا وامتدادا للرؤية الدادية في الفن الفوتوغرافي. بالرغم حداثة الفكر المفاهيمي وتطور اتجاهاته ونزعاته الفنية، إلا أن هذا الاتجاه قد كان له صدى في فن الفوتوغرافيا بمصر، وانتمى إليه عدد من الفنانين الفوتوغرافيين المصريين (الفنانة ساره مصطفى كامل نموذجا). وتوصي الباحثة بضرورة ربط دراسة الفوتوغرافيا بالمدارس الفنية الحديثة، وكذلك ضرورة قيام الباحثين في مجال الفوتوغرافيا البحث عن الحلول التي يمكن أن تصادف الكثير من المهتمين بالتصوير الفوتوغرافي ليتمكنوا من تحقيق رُؤياهم الفلسفية من حيث الشكل والمضمون المفاهيمي.
|
| 520 |
|
|
|b There is a link between artistic photography and contemporary art trends, including conceptual ones. The research seeks to clarify conceptual concepts and conceptual photography, and the possibilities of digital techniques to produce the image to achieve the mental image of photographic vanity, as well as the definition of conceptual photographers and contemporary artists. The research aims to identify the characteristics of conceptual photography and to reveal the aesthetics of content through the idea, subject and expression using photography. And to deepen the knowledge of the photographer to take advantage of the potential of digital technologies for the production of conceptual photography and aims to emphasize the components of conceptual photography in the light of the design elements and vocabulary of the photographic language, and the distinction between conceptual photography and similar visual processing of other schools such as Cyrillic. The research assumes that the potential of digital photography techniques allows for easy implementation of conceptual ideas and can be analyzed philosophically and conceptually, as well as photography as a material medium suitable for the expression of creative outputs of the conceptual school. Through the descriptive approach of the theoretical framework, it is possible to describe how the photograph achieves conceptual principles and analyzes some conceptual photographic works. Then test the research hypotheses, and answer his questions and questions by analyzing the results of the questionnaire. The researcher found that the visual body of the contemporary photographic art schools was similar to the digital techniques. The researcher recommends the need to link the study of photography schools to different buildings.
|
| 653 |
|
|
|a التقنيات الرقمية
|a الفوتوغرافيا المفاهيمية
|a التصوير الرقمي
|
| 692 |
|
|
|a الفن المفاهيمي
|a الفوتوغرافيا الرقمية
|a التصوير الرقمي
|a صيغة RAW
|b Conceptual Art
|b Conceptual Photography
|b Digital Photography
|b RAW Formats
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 025
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_44790.html
|u 1912-000-018-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1032782
|d 1032782
|
