ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كتاب الطفل المدرسي في المرحلة...>الوصف

كتاب الطفل المدرسي في المرحلة الابتدائية في المملكة الأردنية الهاشمية بين الواقع والمأمول

العنوان بلغة أخرى: The Book of Elementary School Children in the Hashemite Kingdom of Jordan between Reality and Hope
المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: شحاتة، محمد محمود أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القضاه، عبدالاله فرحان على (م. مشارك), عبدالعزيز، لينا عاطف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 411 - 433
DOI: 10.21608/MJAF.2019.13415.1193
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1032834
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكتب المدرسية | المرحلة الابتدائية | الأردن | الكتب الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتاب المدرسي | تصميم الكتاب الإلكتروني | تصميم الكتاب التفاعلي | Textbook | E-Book Design | Interactive book Design
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: The study aimed at studying the textbook of the primary school child in the Hashemite Kingdom of Jordan between reality and hope, as the textbook in all forms is one of the main pillars in raising the quality of the educational process, it is the one that embodies the teaching material, which is the guide for the teacher and The first reference to the student, and with the scientific and technological development in the present our current time the textbook evolved from a traditional book (printed) to an electronic book (fixed) and then to an e-book (interactive), where the interactive electronic textbook is the latest and contemporary version of the fixed e book that It is a quantum leap from a printed paper book that can be carried by hand and read to a fixed electronic work on computers and tablets (tablet, smartphones), the aim of this research is to address the current textbooks in the Hashemite Kingdom of Jordan and to raise their level to keep up with the data of the Times Available technology.

هدفت الدراسة إلى دراسة كتاب الطفل المدرسي في المرحلة الابتدائية في المملكة الأردنية الهاشمية بين الواقع والمأمول، فالكتاب المدرسي في جميع أشكاله يعد من الركائز الرئيسية في رفع مستوى جودة العملية التعليمية، فهو الايناء الذي يجسد المادة التعليمية، وهو المرشد للمعلم والمرجع الأول للطالب، ومع التطور العلمي والتكنولوجي في قتنا الحاضر تطور الكتاب المدرسي من كتاب تقليدي (مطبوع) إلى كتاب إلكتروني (ثابت) ثم إلى كتاب إلكتروني (تفاعلي)، حيث يعد الكتاب المدرسي الإلكتروني التفاعلي النسخة ألأحدث والمعاصرة للكتاب الإلكتروني الثابت الذي يعد نقلة نوعية من كتاب ورقي مطبوع يمكن حملة باليد وقراءته إلى إلكتروني ثابت بعمل على أجهزة الحاسب الآلي والأجهزة اللوحية (التابلت، الهواتف الذكية)، فهدف هذا البحث إلى معالجة الكتب المدرسية الحالية في المملكة الأردنية الهاشمية والرفع من مستواها لكي تواكب معطيات العصر التكنولوجية المتاحة.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.