ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السعادة وعلاقتها ببعض المتغيرا...>الوصف

السعادة وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدي طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

العنوان بلغة أخرى: Happiness and its Relation to some Psychological Variables among University Students Considering some Demographic Variables
المصدر: مجلة قطاع الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، حنان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Al-Rahman, Hanan Ahmed
مؤلفين آخرين: الحضري، سومة أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 53 - 224
DOI: 10.21608/JSH.2019.66960
ISSN: 2090-9861
رقم MD: 1032957
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المتغيرات النفسية | طلاب الجامعة | السعادة | الكفاءة الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السعادة | التوجه نحو الحياة | الكفاءة الذاتية | اساليب مواجهة الضغوط | قلق المستقبل | Happiness | Orientation towards Life | Self Efficacy | Methods of coping with Stress | Future Anxiety
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين السعادة وبعض المتغيرات النفسية (التوجه نحو الحياة- الكفاءة الذاتية- أساليب مواجهة الضغوط- قلق المستقبل) لدى طلاب الجامعة، كذلك الكشف عن الفروق بين طلاب الجامعة في السعادة والمتغيرات النفسية باختلاف متغير النوع (ذكور- إناث)، نوع التعليم (أزهر- عام)، التخصص (علمي- أدبي)، تكونت عينة البحث الحالي من 600 من طلاب الجامعة بواقع 300 ذكور، 300 إناث من جامعة الأزهر وجامعة عين شمس من التخصصين العلمي والأدبي، طبق عليهم مقياس السعادة إعداد عبدالخالق 2018، ومقياس التوجه نحو الحياة، والكفاءة الذاتية، وأساليب مواجهة الضغوط، وقلق المستقبل وذلك من إعداد الباحثتين، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01، 0.05) بين السعادة والمتغيرات النفسية (أساليب مواجهة الضغوط- الكفاءة الذاتية- التوجه نحو الحياة) والأبعاد الفرعية، بينما وجدت علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين السعادة وقلق المستقبل بأبعاده الفرعية، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين عينة الدراسة في السعادة والكفاءة الذاتية وأساليب مواجهة الضغوط باختلاف متغير نوع التعليم (التعليم الأزهري)، والتخصص (التخصص العلمي)، ووجود فروق بين الذكور والإناث في أساليب مواجهة الضغوط، بينما لم توجد فروق بين الجنسين في متغير السعادة، والتوجه نحو الحياة، والكفاءة الذاتية، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق بين عينة الدراسة في قلق المستقبل وفقا لمتغير نوع التعليم (تعليم عام)، والتخصص (أدبي)، والنوع (الإناث)، وأخيرا أشارت النتائج إلى أنه يمكن التنبؤ بالسعادة من خلال التوجه نحو الحياة، والكفاءة الذاتية، وأساليب مواجهة الضغوط.

The aim of this research is to identify the relationship between happiness and some psychological variables (orientation towards life - self-efficacy - coping - future anxiety) among university students, and to find out differences between university students in happiness and psychological variables, depending on gender variable (males- Females), type of education (Azhar – General), specialization (scientific - literary). The current research sample consisted of 600 University students ,divided to 300 males and 300 females from Al-Azhar University and Ain Shams University from the scientific and literary fields. The study adopted on: life-orientation scale prepared by Abdel Khalek, 2018, self-efficacy Scale, methods of coping with stress scale , and future anxiety scale (prepared by the researchers).The results of the Study shows a positive correlation relationship statistically significant at the level of significance (0.01, 0.05) between happiness and psychological variables; (Methods of coping with stress - self-efficacy - orientation towards life) and sub-dimensions, however it found a negative correlation significant at the level of (0.01) between happiness and anxiety of the future sub- dimensions, also results of the study showed statistically significant differences at the level of (0.01) between the Study sample in happiness ,efficiency and methods of coping with stress according to the variable type of education ( Azhar education) and specialization (Scientific). There are differences between males and females in coping with stress, while there were no differences between them in variables: Happiness, the orientation towards life, and self-efficacy. The results show there were differences between the sample of the study in the anxiety of the future according to the variable type of education (general education), specialization (literary) and gender (females). Finally, the results indicate that happiness can be predicted through life orientation, self-efficacy and methods of coping with stress.
ISSN: 2090-9861

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.