ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>Omani School Students’ Attitud...>الوصف

Omani School Students’ Attitudes Toward Agriculture: Investigating the Role of Gender and Geographical Regions

العنوان بلغة أخرى: تقصي اتجاهات طلبة المدارس العمانية نحو الزراعة في ضوء متغيري النوع والمنطقة الجغرافية
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعيدي، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 733 - 748
DOI: 10.24200/jeps.vol13iss4pp733-748
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 1033181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | الزراعة | الاتجاهات | النوع | المنطقة الجغرافية | الطلبة العمانيين | المدارس العمانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | الزراعة | طلبة الصف العاشر | النوع | المنطقة الجغرافية | Attitudes | Agriculture | 10th Grade Students | Gender | Geographical Region
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدارسة إلى تحديد اتجاهات الطلبة العمانيين نحو الزراعة، وعلى وجه التحديد، ما إذا كانت هذه الاتجاهات تختلف باختلاف نوع الطالب والمنطقة الجغرافية التي يقيم فيها. تم استخدام طريقة المسح باستخدام استبيان مكون من ٢٤ بندا لجمع بيانات. وقد تم تقسيم بنود الاستبيان إلى أربعة مجالات هي: المعرفة العامة بالزراعة، واهتمامهم الشخصي بالزراعة، ودور الحكومة في دعم الزراعة، ودور الزراعة في الأمن الغذائي. وقد تم تطبيق الدراسة في العام الدراسي 2016/2017 على ٣٩٤ طالبا تم اختيارهم عشوائيا من طلبة الصف العاشر، مقسمين إلى ١٨٩ و205 طالبة. وكان عدد المشاركين من محافظة شمال الباطنة ١٣٠ طالبا وطالبة، ومن محافظة الداخلية ١٤٢ طالبا وطالبة ومن محافظة مسقط ١٢٢ طالبا وطالبة. وقد تم التحقق من صدق الاستبيان من خلال صدق المحكمين ومن الثبات باستخدام ثبات الاتساق الداخلي باستخدام معامل ألفا كرونباخ، والتي كانت قيمة الثبات تساوي 0.83 للأداة ككل. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية لدى الطلبة نحو الزراعة. وأن كلا من النوع والمنطقة الجغرافية كان لهما تأثير على اتجاهات الطلبة. وأوصت الدراسة بضرورة تحسين اتجاهات الطلبة الذكور بشكل عام وخاصة أولئك المقيمين في محافظة مسقط. كما ينبغي تشجيع المدارس على تضمين أنشطة زراعية تنفذ بشكل تعاوني داخل الفصل وخارجه. كمت تقترح الدراسة إلى أهمية إجراء بحوث إضافية في مجال التعليم الزراعي في عمان.

A 24-item questionnaire was designed to collect specific data in order to determine Omani students‟ attitudes toward agriculture and, specifically, whether or not these attitudes differ according to gender and the geographical regions where students reside. A survey research meth-od based on the use of a questionnaire was employed. The questionnaire items were divided into four domains: participants‟ general knowledge about agriculture, their personal interest about agriculture, the role of government in supporting agriculture, and the role of agriculture in food security. The questionnaire was administered to 394 randomly selected Grade 10 students. Participants consisted of 189 male students and 205 female students in total. Questionnaires were distributed to 130 students from North Al Batinah Governorate, 142 from Al-Dakhiliyah Governorate, and 122 from Muscat Governorate. Questionnaire reliability was calculated using Cronbach‟s alpha, an internal consistency method, which resulted in a value of 0.83 for the instrument. The study was conducted in the 2016/2017 academic year. The findings indicated that students‟ attitudes toward agriculture, overall, were positive and both gender and geographical region had an effect upon their attitudes. The results of this study demonstrate a need to recommend improving students‟ attitudes towards agriculture, especially for students who reside in the Muscat Governorate; for example, schools should be encouraged to include agricultural collaborative learning activities, both inside and outside the classroom. Overall, the study results suggest a benefit in conducting additional research in the area of agriculture education in Oman.
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.