×
دليل المستخدم
المحتسب، عيسى محمد حسن. (2020). الأسلوب المعرفي المرونة - التصلب والتسويف الدراسي كمنبئات باتجاهات طلبة الصف العاشر نحو الكتابات الجدارية. مجلة الدراسات التربوية والنفسية، مج14, ع1 ، 165 - 185. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1033313
المحتسب، عيسى محمد حسن. "الأسلوب المعرفي المرونة - التصلب والتسويف الدراسي كمنبئات باتجاهات طلبة الصف العاشر نحو الكتابات الجدارية." مجلة الدراسات التربوية والنفسية مج14, ع1 (2020): 165 - 185. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1033313