ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البيئة المدرسية الآمنة وعلاقته...>الوصف

البيئة المدرسية الآمنة وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المرشدين التربويين في محافظة إربد

العنوان بلغة أخرى: The Safe School Environment and Its Relation to the Behavioral Problems among the Students of the Upper Basic Stage from the Point of View of the Educational Counselors in Irbid Governorate
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: عبيدات، لمياء محمد ناجي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع29
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 96 - 112
DOI: 10.33977/1182-011-029-008
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1034336
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الأساسي | طلاب التعليم الأساسي | الإرشاد التربوي | المرشدين التربويين | البيئة المدرسية | الأردن | محافظة إربد
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة مدرسية آمنة | المشكلات السلوكية | المرشدون التربويون | Higher Basic Stage | Behavioral Problems | Safe School Environment | The School Counselors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى توافر بيئة مدرسية آمنة وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، فاستخدمت استبانة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (70) مرشداً ومرشدة من مديريات تربية محافظة إربد. وأظهرت النتائج توافر بيئة مدرسية آمنة بدرجة متوسطة في مدارس مديريات تربية محافظة إربد، ووجود علاقة ارتباطية سلبية بين توافر بيئة مدرسية آمنة والمشكلات السلوكية لدى الطلبة من وجهة نظر المرشدين التربويين، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات البيئة الأكاديمية والمعرفية تبعاً لمتغيري الجنس لصالح الذكور، والخبرة لصالح الفئة أقل من 5 سنوات. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة اهتمام الإدارة المدرسية بتوفير البيئة المدرسية الآمنة نظراً لانعكاسها على المشكلات الطلابية.

This study aims to identify the extent of availability of a safe school environment and its relationship with behavior problems among higher basic stage students. The study followed the descriptive- correlation method; a questionnaire was developed to collect data from the study sample individuals. The study sample consisted of 70 educational counselors from Irbid Governorate directorates. The results indicated the availability of a safe school environment in a moderate degree in the schools of the directorates of the province of Irbid. The researcher found that there is a negative statistical significance correlation between the availability of a safe school environment and the behavioral problems among students as perceived by the school counselors. The study showed that there were significant differences in the academic and cognitive environment according to the gender variable in favor of males and the experience in favor of less than 5 years. In light of the results of the study, the researcher recommends the importance of the school administration to provide the safe school environment due to its reflection on the behavior problems of students.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.