العنوان بلغة أخرى: |
Calls for Arabic Grammar Facilitation: Beginnings and Reasons |
---|---|
المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
المؤلف الرئيسي: | الحاج، بومدين (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | بوعلي، عبدالناصر (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 376 - 384 |
DOI: |
10.35645/1711-005-002-031 |
ISSN: |
2437-086X |
رقم MD: | 1034724 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاختلافات النحوية | التيسير النحوي | التجديد | المناهج الدراسية | الأسباب | Grammatical Differences | Grammar Facilitation | Renewal | Educational Subject | Reasons
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03051nam a2200265 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1771980 | ||
024 | |3 10.35645/1711-005-002-031 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 560848 |a الحاج، بومدين |q Alhajj, Boumediene |e مؤلف | ||
245 | |a دعوات تيسير النحو العربي: |b البدايات والأسباب | ||
246 | |a Calls for Arabic Grammar Facilitation: |b Beginnings and Reasons | ||
260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2019 |g جوان | ||
300 | |a 376 - 384 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تحدثت في هذا المقال عن البدايات الأولى لدعوات تيسير النحو العربي، فبعد الصراعات التي كانت قائمة بين المدرستين- البصرية والكوفية -، تشعب النحو العربي وكثر الخلاف فيه، فبدأت المطالبة بتيسير النحو. ومع مرور الوقت وامتزاج النحو بالفلسفة والمنطق، ازداد النحو العربي صعوبة وتعقيدا، وازدادت معه المطالبة بتيسيره. وفي العصر الحديث، ونتيجة لظهور النهضة العربية، حاولت جهات رسمية تقريب النحو العربي إلى الناشئة، وذلك من خلال تأليف الكتب المدرسية وتنظيم المناهج الدراسية. | ||
520 | |b In this article I spoke about the early beginnings of the calls for the facilitation of Arabic grammar. After the conflicts that existed between the two schools - the Al Basrah and the Kufic- the Arabic grammar became increasingly controversial and it began to call for simplification of grammar. As time went on and the grammar became confused with philosophy and logic, the Arabic language became increasingly difficult and complex and the demand for its facilitation increased. In the modern era, as a result of emergence of the arab renaissance. and cultural and intellectual invasion, official sides have tried to recognize Arabic grammar to the emerging through the writing of textbooks and the organization of educational subjects. | ||
653 | |a اللغة العربية |a النحو العربي |a التراث العربي |a التيسير النحوي |a المناهج الدراسية | ||
692 | |a الاختلافات النحوية |a التيسير النحوي |a التجديد |a المناهج الدراسية |a الأسباب |b Grammatical Differences |b Grammar Facilitation |b Renewal |b Educational Subject |b Reasons | ||
773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 031 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 002 |m مج5, ع2 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 005 |x 2437-086X | ||
700 | |a بوعلي، عبدالناصر |g Bouali, Abdulnasser |q Bouali, Abdulnasser |e مشرف |9 196230 | ||
856 | |u 1711-005-002-031.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1034724 |d 1034724 |