أثر التكرار ومستويات معالجة وتجهيز المعلومات على الحفظ والتذكر : دراسة تجريبية مقارنة

المصدر:	رسالة الخليج العربي
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي:	الزيات، فتحي مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Zayat, Fathi Mustafa
المجلد/العدد:	س 6 , ع 18
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1986
التاريخ الهجري:	1406
الصفحات:	85 - 133
DOI:	10.35270/0011-006-018-004
ISSN:	1319-0172
رقم MD:	10348
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استرجاع المعلومات \| معالجة المعلومات \| الذاكرة \| الحفظ \| التكرار المعزز \| التذكر \| التنظيم الذاتي \| تنظيم المعلومات \| التقييم التربوي \| النظريات التربوية \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

252

LEADER	01306nam a22002177a 4500
001	0032796
024		\|3 10.35270/0011-006-018-004
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|a الزيات، فتحي مصطفى \|g Al-Zayat, Fathi Mustafa \|e مؤلف \|9 116012
245		\|a أثر التكرار ومستويات معالجة وتجهيز المعلومات على الحفظ والتذكر : دراسة تجريبية مقارنة
260		\|b مكتب التربية العربي لدول الخليج \|c 1986 \|g \|m 1406
300		\|a 85 - 133
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 10903 \|a 795013 \|a 11249 \|a 3816 \|a 4326 \|a 762419 \|a 624703 \|a 2443 \|a 17870 \|a 11480
653		\|a استرجاع المعلومات \|a معالجة المعلومات \|a الذاكرة \|a الحفظ \|a التكرار المعزز \|a التذكر \|a التنظيم الذاتي \|a تنظيم المعلومات \|a التقييم التربوي \|a النظريات التربوية \|a طرق التدريس
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e \|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī \|l 018 \|m س 6 , ع 18 \|o 0011 \|s رسالة الخليج العربي \|t Arab Gulf Message \|v 006 \|x 1319-0172
856		\|u 0011-006-018-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 10348 \|d 10348