ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهام النشاط البدني الرياضي في...>الوصف

إسهام النشاط البدني الرياضي في الرفع من مستوي بعض مظاهر الحالة النفسية لدى فئة التلاميذ المصابين بداء السكري: مقاربة سيكولوجية تربوية

العنوان بلغة أخرى: The CONTRIBUTION of Sports Physical Activity to Raise the Level of Certain Psychological Conditions in the Group of Students with Diabetes: An Educational Psychological Approach
La Contribution de L'activité Physique Sportive À Élever le Niveau De Certaines Conditions Psychologiques dans le Groupe D'élèves Atteints de Diabète: une Approche Psychologique Éducative
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: طبلاوي، فاتح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ابن حراث، بلال (م. مشارك) , بلحوت، موسي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 101 - 122
DOI: 10.37139/1988-011-002-007
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 1035087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | مرض السكري | الأنشطة البدنية | تقدير الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاط البدني الرياضي | الحالة الصحية | الداء السكري | تلاميذ الطور الثانوي | Physical activity Sports | Health status | Diabetes | Secondary Stage Pupils
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة إسهام النشاط البدني الرياضي في الرفع من مستوى بعض مظاهر الحالة النفسية لدى فئة التلاميذ المصابين بداء السكري من خلال معرفة الفروق في مستوى تقدير الذات عند الممارسين وغير الممارسين للنشاط البدني الرياضي لدى فئة المصابين بداء السكري، وكذا معرفة إسهام النشاط البدني الرياضي في التقليل من مستوى الشعور بالذنب وعدم الرضا لدى التلاميذ المصابين بالداء السكري، أجريت الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بولاية المدية بلغ عددها 30 تلميذ (15 تلميذ ممارس و15 تلميذ غير ممارس للنشاط البدني الرياضي)، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لطبيعة الموضوع، أما فيما يخص أدوات البحث فقد استخدمنا مقياس تقدير الذات (لمحمد حسن علاوي) المتكون من 20 عبارة و4 أنماط، بالإضافة إلى استبيان مصمم من طرف الباحث، تم تحليل النتائج باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss وتوصلنا إلى النتائج التالية: - هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات بين الممارسين وغير الممارسين للنشاط البدني الرياضي لدى التلاميذ المصابين بالداء السكري. - أن ممارسة النشاط البدني الرياضي تساهم في التخفيف من حالة الحزن لدى التلاميذ المصابين بداء السكري. - تساهم ممارسة الأنشطة الرياضية في حصة التربية البدنية والرياضية في توجيه التلميذ المصاب بداء السكري إلى الإقبال على الحياة مع الشعور بالسعادة والسرور.

The objective of the study was to know the contribution of physical activity in sports to raise the level of some psychological manifestations in the class of students with diabetes by knowing the differences in the level of self-assessment of practitioners and non-practitioners of physical activity sports in the group of people with diabetes, as well as knowledge of the contribution of physical activity in sports To reduce the level of guilt and dissatisfaction among students with diabetes, the study was conducted on a sample of 30 secondary school students in Medea State (15 students and 15 non-practicing students of physical activity). In the analysis of its relevance to the nature of the subject, and in terms of research tools, we used the measure of self-esteem. As for the research tools, we used the measure of self-assessment (Mohammed Hassan Allawi) consisting of 20 words and 4 patterns, in addition to a questionnaire designed by the researcher, the results were analyzed using the program of statistical social sciences spss and reached the following results: There were statistically significant differences in the level of self-esteem among practitioners and non-practitioners of physical activity in athletes with diabetes. Physical activity contributes to the alleviation of grief among students with diabetes. The exercise of sports activities in the physical education and sports sector contributes in guiding the student with diabetes to a life expectancy with a sense of happiness and pleasure.
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.