| LEADER |
05482nam a2200289 4500 |
| 001 |
1772400 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 245072
|a شبر، محمود إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بعض السلوكيات الاجتماعية الإيجابية لدى ممارسي الأنشطة الرياضية الجماعية والفردية في أندية مملكة البحرين:
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Positive Social Behavior among Practitioners of Collective and Individual Sports Activities in the Kingdom of Bahrain Clubs:
|b A Comparative Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 97
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على السلوكيات الاجتماعية الإيجابية لدى ممارسي الأنشطة الرياضية الجماعية والفردية بمملكة البحرين، والتعرف إلى ترتيب مكونات السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى ممارسي الألعاب الجماعية والفردية والألعاب الجماعية في مكونات السلوك الاجتماعي الإيجابي. وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (200) من الجنسين بواقع (100) ذكور، (100) إناث تم توزيعهم بحسب طبيعة اللعبة الممارسة سواء أكانت فردية أم جماعية، واستخدم في هذه الدراسة قائمة السلوك الاجتماعي الإيجابي من إعداد (توفيق عبد المنعم)، واشتق من هذه القائمة خمسة متغيرات وهي: التفاؤل الانفتاحية المشاركة، الفعالية الإيجابية، التسامح. وقد انتهت النتائج إلى: أن هناك اختلافاً طفيفاً في ترتيب متغيرات السلوك الإيجابي فقد جاءت المشاركة لدى ممارسي الألعاب الجماعية في المرتبة الأولى، في حين أن ممارسي الألعاب الفردية كانت لديهم خاصية التفاؤل في المرتبة الأولى. كما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين عينتي الذكور من ممارسي الألعاب الجماعية والفردية على متغيرات السلوك الاجتماعي الإيجابي. إن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.1) في التسامح فقد كان ممارسو الألعاب الفردية أعلى في متغير التسامح والانفتاحية والفعالية الإيجابية، وعند مستوى (0.5) في المشاركة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to identify the positive social behavior aspects among the practitioners of collective/ team and individual sports activities in the Kingdom of Bahrain. The study also opts to identify the succession of the components of positive social behavior among the players of collective teams and individual games. The study is conducted on a sample of 100 males and 100 females, and the sample subjects are distributed according to the nature of the game practice, whether individual or team games. Dr. Tawfiq Abdel-Moneim has developed a list of positive social behavior that is used as the research testing tool. The list consists of five variables: openness, participation, optimism, positive impact, and tolerance. The results show that there is a slight difference in the order of the variables of positive behavior, with the participation of the players of the team games in the lead while the individual game practitioners lead the optimism variable. In addition, there are no significant differences between the two male samples from the collective and individual game practitioners according to the positive social behavior variables. However, there are statistically significant differences at level (0.1) among the individual games subjects who are higher in the variables of tolerance, openness, and positive effectiveness, and at the level (0.5) in participation.
|
| 653 |
|
|
|a السلوكيات الاجتماعية
|a الانشطة الرياضية
|a الاندية الرياضية
|a البحرين
|
| 692 |
|
|
|a السلوك الاجتماعي الايجابي
|a الانفتاحية
|a المشاركة
|a الفعالية الايجابية
|a التسامح
|a الألعاب الرياضية الجماعية والفردية
|b Positive Social Behavior
|b Openness
|b Participation
|b Positive Impact
|b Tolerance
|b Collective and Individual Sports Activities
|
| 700 |
|
|
|9 346382
|a جعفر، حسين مهدي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج20, ع2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 020
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|a توفيق، توفيق عبدالمنعم
|g Tawfik, Tawfik Abdel Moneim
|e م. مشارك
|9 199797
|
| 700 |
|
|
|a الشيخ، أسامة إبراهيم
|g Al-Shaikh, Osama E.
|e م. مشارك
|9 130590
|
| 700 |
|
|
|9 436111
|a آل خليفة، حصة أحمد
|g Al Khalifa, Hessa Ahmed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0040-020-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035116
|d 1035116
|
