| LEADER |
05170nam a2200253 4500 |
| 001 |
1772442 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 557772
|a الشريدة، ماجد بن على
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى أداء الطلاب / المعلمين تخصص دراسات إسلامية في التدريس في ضوء أهداف برامج كليات التربية
|
| 246 |
|
|
|a The Compliance of Islamic Pre-Service Teachers with the Objectives of the Education College Program
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 617 - 651
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على أداء الطالب/ المعلم بقسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية بوادي الدواسر في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، أثناء التدريب الميداني لتدريس مواد التربية الإسلامية، إضافة إلى معرفة مستوى التدريس للطالب/ المعلم، ومدى توافقه مع أهداف برامج كليات التربية، وهل توجد علاقة بين المعدل التراكمي ومستوى أداء الطالب/ المعلم. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل وتقويم الطرق والأساليب والاستراتيجيات التي يتبعها الطالب/ المعلم، واستخدم أسلوب الملاحظة لأداء (47) طالباً؛ وبعد تحليل النتائج تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بأداة المقابلة الشخصية لعينة تتكون من (6) طلاب من أفراد عينة البحث. توصل البحث إلى عدد من النتائج وهي: ضعف مستوى الطالب/ المعلم فيما يتعلق باستخدامه الطرق التقليدية في مهارة التمهيد، واعتماده على طرق التدريس العامة التقليدية، مثل: المحاضرة، واستخدام الوسائل التعليمية التقليدية، مثل: السبورة، والأقلام الملونة؛ وتوصل كذلك إلى أن الطالب/ المعلم ينوع في تفعيل طرق استخدام مهارتي التعزيز والتقويم بصورة جيدة. وأظهر البحث أن هناك جملة من المعوقات التي تحد من استخدام المهارات والكفايات التدريسية، من أهمها: ضعف التأهيل والتدريب لاكتساب المهارات التدريسية للطالب/ المعلم، وعدم قناعة بعض الطلاب/ المعلمين بتفعيل المهارات والكفايات التدريسية.
|
| 520 |
|
|
|b This research examines the performance of pre-service teachers in the Department of Islamic Studies, College of Education, Prince Sattam bin Abdulaziz University, during their on-site training courses. The research analyses and evaluates the methods and strategies followed by the pre-service teachers in terms of compliance with the objectives of the College’s programs. Moreover, this research aims at identifying the relationship between the GPA of Pre-service teachers and their level of performance. The research adopts an analytical approach through analyzing and evaluating methods and strategies of teachers/students. The research is based on observing 47 students, who are carefully studied. The analysis is consolidated by interviewing seven random students of the same observed group. As a result, the research has reached some conclusions. There is a poor impact of teaching when the teacher adopts traditional methods of lecturing and introductory skills, such as adopting the blackboard, colored markers, and traditional lecturing. The research has also found that pre-service teachers/students successfully diversify the use of the assessment and consolidation skills. In addition, the research has explored a number of obstacles that hinder Pre-service teachers from adopting teaching skills, such as the skeptical attitude of some teachers towards adopting competencies and skills as well as the poor level of students/teachers in terms of training and knowledge acquisition.
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة المعلمون
|a البرامج التربوية
|a طرق التدريس
|a الاستراتيجيات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الميداني
|a الطالب / المعلم
|a مستوي الأداء التدريسي
|b Training
|b Pre-Service Teachers
|b Education Performance
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج20, ع2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 020
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|9 446424
|a أحمد، ياسر أحمد الريس
|g Elraiss, Yasir A.
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0040-020-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035150
|d 1035150
|
