| LEADER |
04306nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1772712 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.48.20
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 403025
|a يعقوب، بلال إبراهيم
|g Yaqub, Bilal Ibraheem
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحليل النصوص الأدبية في كتاب الأدب والنصوص للصف الخامس الأدبي في ضوء مهارات التفكير الإبداعي
|
| 246 |
|
|
|a Analyzing Literary Text in the Book of "Reading Text" for First Year Elementary in the Light of Creative Thinking Skills
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 321 - 337
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى (تحليل النصوص الأدبية في كتاب الأدب والنصوص للصف الخامس الأدبي في ضوء مهارات التفكير الإبداعي)، إذ اعتمد الباحثان قدرات التفكير الإبداعي الرئيسة (الطلاقة – المرونة – الأصالة) في تحليل هذا الكتاب، واتبع الباحثان الإجراءات البحثية الآتية: أسماء مجتمع البحث الذي قامت عليه الدراسة الحالية من كتاب الأدب والنصوص للصف الخامس الأدبي للعام الدراسي 2019 / 2020 م، واختار الباحثان مجتمع الدراسة القصائد الشعرية عينة لبحثها، ووضعا قائمة تشتمل قدرات التفكير الإبداعي الثلاث في استبانة وتم توزيعها على السادة الاختصاص والخبرة. وبعد معالجة البيانات إحصائيا، أظهرت النتائج أن قدرة المرونة احتلت المرتبة الأولى من تحليل الكتاب، إذ تكررت (231) مرة من بين (545) مهارة وبنسبة (42,3%) في حين احتلت مهارة الأصالة المرتبة الثانية في التحليل إذ تكررت (180) مرة من بين (545) مهارة وبنسبة (33.4%)، واحتلت مهارة الطلاقة المرتبة الثالثة في التحليل إذ تكررت (134) مرة من بين (545) مهارة وبنسبة (24.3%).
|
| 520 |
|
|
|b The research intensifies to (analyze literary texts in the book of "Reading text for Literary Fifth year Elementary Stage students in the Light of Creative Thinking Skills', The researcher adopted the major creative thinking skills (Fluency, flexibility, and originality) in analyzing the reading book as limits for their research. The sample of the research is Literary Fifth Years stage students depending on the Reading book composed . The researcher chose poetic poems as a sample of her research, they made a list containing the three creative thinking skill (questionnaire) and handed it out to a group of expertise and specialists and gave their opinions and necessary notes. After analyzing the data statically, the results showed the flexibility skill came first from analyzing the book being repeated (231 times) out of (545 skills) with percentage (42.3%), While originality skill came second in analyzing repeated (180 times) out of (545 skills) with percentage (33.4%) the skill of fluency came last being repeated (134 times) out of (545 skills) with percentage (24.3%).
|
| 653 |
|
|
|a النصوص الأدبية
|a التفكير الإبداعى
|a الصف الخامس الأدبى
|
| 692 |
|
|
|a النصوص الادبية
|a كتاب الأدب والنصوص
|a الصف الخامس الأدبى
|a التفكير الابداعى
|b Literature Texts
|b Literature and Texts Book
|b Fifth Grade Literary
|b Creative Thinking
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 020
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 048
|m ع48
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 700 |
|
|
|a التميمى، رافد صباح عبدالرضا
|g Tameime, Rafid Sbah
|e م. مشارك
|9 349901
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-048-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1035392
|d 1035392
|
