ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أسلوبي الثابت والمتغير ب...>الوصف

تأثير أسلوبي الثابت والمتغير باستخدام جهاز Vibrado Basketball في تعلم دقة التصويب من القفز بكرة السلة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Constant and Variable Technique Using the Vibrado Basketball in Learning the Accuracy of Shooting on Jumping in Basketball
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، ظاهر غناوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Zahir Ghanawi
المجلد/العدد: مج12, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 154 - 164
DOI: 10.33984/0904-012-005-010
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1036076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوحدات التعليمية | طلبة الصف الخامس الأدبي | الأجهزة الرياضية | كرة السلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسلوبي الثابت والمتغير | كرة السلة | Constant and Variable Technique | Vibrado Basketball | Basketball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير أسلوبي الثابت والمتغير باستخدام الجهاز في تعلم دقة التصويب من القفز بكرة السلة إضافة إلى وضع الوحدات التعليمية لكل طالب من طلاب الصف الخامس الأدبي وفق معطيات جهاز (Vibrado Basketball) لتعلم دقة التصويب من القفز بكرة السلة. واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته مشكلة البحث، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية عن طريق القرعة وهم طلاب الصف الخامس الأدبي شعبة (أ) في ثانوية الأنصاري. والبالغ عددهم (20) طالب مقسمين إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة وبنسبة مئوية مقدارها (50%) من مجتمع البحث الأصلي. وبعد الانتهاء من التجربة الرئيسية والاختبارات تم استخدام برنامج (SPSS) لمعالجات البيانات احصائيا للوصول إلى النتائج بعدها تم عرض النتائج ومناقشتها. وقد توصل الباحث إلى أهم الاستنتاجات إذ أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة معنوية في الاختبار البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية بدقة التصويب من القفز بكرة السلة ولصالح المجموعة التجريبية. وقد تبين أيضاً أن لأسلوبي البحث الثابت والمتغير باستخدام جهاز (Vibrado Basketball) تأثير إيجابي في تعلم دقة التصويب من القفز بكرة السلة لطلاب الصف الخامس الأدبي. وقد أوصى الباحث إلى ضرورة استخدام جهاز (Vibrado Basketball) من قبل مدربين الأندية العراقية بكرة السلة لما لها من دور كبير في تعلم دقة مهارة التصويب من القفز للاعبين. كما أوصى بضرورة استخدام الوسائل التعليمية والأجهزة الحديثة ومواكبة التطور للارتقاء بالعملية التعليمية للوصول إلى مستوى انجاز أفضل.

The research aims to identify the effect of constant and variable technique using the device in learning the accuracy of shooting on jumping in basketball as well as setting educational units for each student from the fifth literary students according to the data of (Vibrado Basketball) to learn the accuracy of shooting on jumping in basketball. The researcher used the experimental approach for its suitability to the research problem, and the research sample was randomly chosen by lot and they are students of the fifth literary class, Section (A) in Al-Ansari High School. The number (20) students are divided into two equal experimental and control groups, with a percentage of (50%) of the original research community After completing the main experiment and the tests, the SPSS program was used to statistically process the data to reach the results, then the results were presented and discussed The researcher reached the most important conclusions, as the results showed that there were significant differences in the post test between the control and experimental groups, with accurate accuracy, shooting on jumping in basketball and in favor of the experimental group. It has also been shown that that constant and variable technique using a device Vibrado Basketball) A positive effect in learning the accuracy of shooting from basketball jumping to literary fifth graders. The researcher recommended the need to use the (Vibrado Basketball) device by Iraqi club coaches in basketball because of its great role in learning the accuracy of shooting skill on jumping to players. He also recommended that educational methods and modern equipment should be used to keep pace with the educational process in order to reach a better level of achievement.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.