×
دليل المستخدم
الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل، و الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان. (2020). العوامل المؤثرة على قبول المعلم لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، ع14 ، 215 - 252. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1036714
الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل، و سمر بنت أحمد بن سليمان الحجيلي. "العوامل المؤثرة على قبول المعلم لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT." المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية ع14 (2020): 215 - 252. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1036714