LEADER |
03274nam a22002057a 4500 |
001 |
1774453 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a العنزي، جوزاء بنت فلاح بن مدلول
|g Al-Enazin, Jowza Falah
|e مؤلف
|9 542621
|
245 |
|
|
|a الإفادة من تالف قوالب اللاينو في إستحداث قوالب طباعية متحركة لإثراء اللوحة المطبوعة
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2018
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 15 - 47
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على الإفادة من تآلف قوالب اللاينو في استحداث قوالب طباعية متحركة لإثراء اللوحة المطبوعة. عرض البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على (الطباعة اليدوية، اللاينو، القالب المتحرك)، مستخدما المنهج التجريبي. متطرقا إلى جماليات الطباعة والحفر البارز (الريليف)، مركزا على فكرة الطباعة اليدوية البارزة. تنقسم تقنيات الطباعة اليدوية إلى تقنية الحفر البارز على (اللاينو، الخشب (طولية، عرضية المقطع)، الجبس، المطاط، إضافة إلى تقنية الطباعة بالضغط على الورق المقوى، وتلصيق القصاصات، والطباعة عن طريق المعاجين المختلفة. مشيرا إلى مميزات تقنيات الحفر والطباعة البارزة في القوالب المتحركة المنفذة من تالف قوالب اللاينو. كما عرض تجربة ذاتية منفذة من خلال إعداد (20) قالبا طباعيا متحركا ذا سطح بارز (ريليف) من تالف اللاينو لإثراء اللوحة المطلوبة، كاشفا عن إعداد الفكرة والتصميم والخامات والأدوات المستخدمة، وقواعد التجهيز، متطرقا إلى الأخطاء التي قد تحدث أثناء العمل متوقفا على كيفية معالجتها، مبينا خطوات تنفيذ القالب الطباعي الخاص بالتجربة. أشارت النتائج إلى أنه قد ثبت بالتجريب نجاح القالب المتحرك في تحقيق قيم فنية مبتكرة ورائعة أثرت اللوحة المطبوعة. مختتما بعرض مجموعة من التوصيات نذكر من أهمها ضرورة تطبيق طرق أخرى للإفادة من تالف قوالب اللاينو المنتهية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الفنون التشكيلية
|a الطباعة اللوحية
|a قوالب اللينو
|a طباعة المنسوجات
|a الطباعة اليدوية
|a الفنون العملية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 002
|m ع63, ج2
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 063
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-063-002-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1037185
|d 1037185
|