| LEADER |
04736nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1774582 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-026-004-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 486769
|a الحربي، فرحان بدري كاظم
|q Alharbi, Farhan Badri Kazem
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Reading and Virtual Reception in Atakhial Baghdad "I Imagine Baghdad" by Adunis
|
| 245 |
|
|
|a القراءة والتلقي الافتراضي في "أتخيل بغداد" لأدونيس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2019
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يقدم هذا البحث التطبيقي دراسة في نظريات القراءة واستراتيجيات التلقي الافتراضي فيحاول كشف إمكانية تحقيق فرضياتها العلمية في التحليل الأدبي بالتطبيق على نص الشاعر أدونيس الذي نشره تحت عنوان (أتخيل بغداد) وقد أوضح الباحث في المقدمة أهمية اختيار النص المعني للدراسة مشيرا إلى تعلقه بالمرحلة التحولية للفكر الساسي الاجتماعي للشاعر والمرحلة الزمنية للنص بعد الاحتلال الأمريكي للعراق والتغير السياسي المتعلق به في العالم العربي. وقد وقع البحث في خمسة محاور بعد المقدمة: كان الأول فيها بعنوان: القراءة فعل التواصل وقد عمد فيه إلى بيان فرضيات نظريات القراءة واستراتيجيات التلقي ليوضح فيها دور القارئ في صناعة المعنى. والثاني بعنوان: العتبة المفتوحة وصناعة المعنى. والثالث: موجهات الخطاب وتأليف المعنى. والرابع: دينامية الخطاب وبنية المعنى. والخامس: التكوين المقطعي ومعنى المعنى وقد ختم البحث بتأطير أهم ما توصل إليه من نتائج كاشفا عن دور القارئ في صناعة المعنى مدلا على أن النص الأدبي هو فعل خطابي يشترك فيه المتلقي مع الخطاب لبناء مستويات المعنى. وانتهى بالتوصية بأهمية دراسة النص المذكور في ضوء منهج آخر يسعى إلى تقدير الدلالة السياقية له ضمن بنية منظومة (الكتاب) الفكر شعرية وختم بثبت لمصادر البحث ومراجعه.
|
| 520 |
|
|
|b This applied research presents a study in the theories of reading and strategies of virtual receptions. The poet and the time period of the text after the American occupation of Iraq and the related political change in the Arab world. The research took place in five axes after the introduction: The first was entitled: Reading the act of communication in which he explained the hypotheses of reading theories and strategies to receive to explain the role of the reader in the meaning industry. The second is entitled: Open threshold and the meaning industry. And the third: the guides of speech and to compose the meaning. Fourth, the dynamic of discourse and the structure of meaning. And the fifth: the sectional composition and the meaning of the meaning The research concludes with the most important findings, revealing the role of the reader in the meaning industry, indicating that the literary text is a rhetorical act in which the recipient shares with the discourse to build levels of meaning. He concluded by recommending the importance of studying the said text in the light of another approach that seeks to estimate the contextual significance of it within the structure of the system (book) thought poetic.
|
| 653 |
|
|
|a النصوص الأدبية
|a التلقي الافتراضي
|a الخطاب العربي
|a الشعر العربي
|
| 692 |
|
|
|a القراءة
|a التلقي
|a اتخيل
|a بغداد
|a ادونيس
|a العتبة
|a المعني
|a الموجهات
|a النصية
|a الدينامية
|a تكوين مقطعي
|b Reading
|b Receiving
|b Imagining
|b Baghdad
|b Adonis
|b Threshold
|b Meaning
|b Vectors
|b Textual
|b Dynamic
|b Syllabic Composition
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 004
|m مج26, ع4
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 026
|x 1992-2876
|
| 856 |
|
|
|u 0905-026-004-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1037299
|d 1037299
|
