تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوي جودة الحياة الصحية لدي ط...>الوصف

مستوي جودة الحياة الصحية لدي طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Quality of Health Life among University Students
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: عايدى، نادية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 414 - 424
DOI: 10.35395/1728-006-002-053
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1037678
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجودة الشاملة | الرعاية الصحية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة الصحية | طلبة الجامعة | Quality of Health Life | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

196

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف على مستوى جودة الحياة لدى طلبة الجامعة وطبيعة الفروق الموجودة في جودة الحياة الصحية تبعا لمتغيري الجنس والمستوى التعليمي. ولتحقيق ذلك طبق مقياس جودة الصحة العامة لطلبة الجامعة (منسي وكاظم، 2006) على 100 طالباً وطالبة اختيروا بطرقة عرضية من جامعة الشاذلي بن جديد بالطارف. أشارت النتائج بشكل عام إلى أن مستوى جودة الحياة الصحية المتعلقة بالصحة العامة لدى طلبة الجامعة كان متوسطا. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في جودة الحياة الصحية لدى طلبة جامعة الشاذلي بن جديد تبعا لكل من الجنس والمستوى التعليمي.

This study aimed to identify the level of quality of health life for university students, and investigate the differences in quality of health life for Chadli Bendjdid university students attributed to gender, and educational level. A quality of general health scale of (kadhim & mency, 2006) has been used. This scale has applied a sample of (100) university students (31 male, and 69 femele). The result showed that the level of quality of health life was intermediate in Chadli Bendjdid university students. The result of the study also showed there are no significant differences in quality of health life for Chadli Bendjdid university students due to gender, and educational level.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.