المستخلص: |
تواجه الأمة العربية مجموعة من التحديات المعاصرة مثل العولمة، والتطرف، والإرهاب، والتلوث البيئي، والانفجار السكاني، وغيرها من التحديات التي شكلت عقبة في وجه التعليم الأساسي، وكلفت المعلم أعباء كبيرة قد يعجز إعداده السابق عن مواجهتها، وفي هذا البحث لخصت الباحثة أهم التحديات المعاصرة ومستلزمات مواجهتها في مجال إعداد المعلم في كليات التربية، كما حددت أهم الكفايات الأساسية التي تلزم معلم التعليم الأساسي في العصر الحاضر، ورصدت مدى تلبية كلية التربية بجامعة دمشق لتلك الكفايات برأي أعضاء الهيئة التدريسية، وقدمت مجموعة من المقترحات التي تساعد في عملية تطوير واقع كلية التربية، واختارت الباحثة عينة بحث مؤلفة من (44) عضواً من أعضاء الهيئة التدريسية بكلية التربية في جامعة دمشق ومن المشرفين على زمر دروس التربية العملية، وجمعت آراءهم من خلال ثلاث استبانات، الأولى حددت الكفايات الأساسية اللازمة لمعلم التعليم الأساسي، والثانية رصدت مدى تلبية كلية التربية لتلك الاحتياجات، أما الثالثة فطلبت من أفراد العينة اقتراح مجموعة من الحلول التي تساعد في تطوير هذا الواقع.
|