×
دليل المستخدم
كنعان، أشرف فؤاد أحمد، و الزعبى، طلال بن عبدالله. (2019). أثر تدريس العلوم باستخدام المنظم المتقدم ونموذج بوسنر للتغير المفاهيمي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات الاستدلال العلمي والتفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية، مج21, ع1 ، 1 - 14. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1037936
كنعان، أشرف فؤاد أحمد، و طلال بن عبدالله الزعبى. "أثر تدريس العلوم باستخدام المنظم المتقدم ونموذج بوسنر للتغير المفاهيمي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات الاستدلال العلمي والتفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي." المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية مج21, ع1 (2019): 1 - 14. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1037936