ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التمكين النفسي لدى الموظفات الإداريات في الجامعات السعودية وأثره على صحتهن النفسية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Empowerment in Female Administrative Personnel at Saudi Universities and its Impact on Their Mental Health
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك خالد
المؤلف الرئيسي: الشعلان، لطيفة عثمان إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يونيو / شوال
الصفحات: 143 - 174
ISSN: 1658-6727
رقم MD: 1038127
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين النفسي | المؤظفات الإداريات | الجامعات السعودية | الصحة النفسية | Psychological Empowerment | Female Administrative Staff | Saudi Universities | Mental Health
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن الفروق في التمكين النفسي لدى الموظفات الإداريات في الجامعات السعودية التي ترجع إلى اختلاف الفئة العمرية والمستوى التعليمي وسنوات الخبرة الوظيفية ومقدار الدخل الشهري من الوظيفة. وكذلك إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الصحة النفسية وكل بعد من الأبعاد الأربعة للتمكين النفسي، وإمكانية التنبؤ بالصحة النفسية من خلال التمكين النفسي، وتحديد أي من أبعاد التمكين النفسي أقوى من غيرها في تنبؤها بالصحة النفسية. تكونت العينة من (810) موظفة إدارية بالجامعات السعودية الحكومية: امتدت أعمارهن من (20) إلى (56) عاما، بمتوسط عمر (36.97 عاما) وانحراف معياري قدره (7.53 عاما)، وكان (73.3%) منهن من الحاصلات على الشهادة الجامعية، و(43.8%) من ذوات الخبرة الوظيفية (من 5 إلى أقل من 10 سنوات)، و(65.9%) من ذوات الدخل الشخصي من الوظيفة (من 5000 إلى أقل من 10000 ريال). أظهرت النتائج أنه كلما ارتفع العمر، وكلما ارتفععدد سنوات الخبرة الوظيفية، وكلما ارتفع مقدار الدخل الشهري من الوظيفة، ارتفع مستوى التمكين النفسي، بينما كلما ارتفع المستوى التعليمي انخفض التمكين النفسي. كما بينت النتائج وجود ارتباط موجب دال إحصائيا (عند مستوى 0.01) بين الصحة النفسية وكل بعد من الأبعاد الأربعة والدرجة الكلية للتمكين النفسي، وأنه يمكن التنبؤ بالصحة النفسية من خلال التمكين النفسي، وأنه توجد أبعاد للتمكين النفسي أقوى من غيرها في التنبؤ بالصحة النفسية، حيث وجد أن بعد (التأثير) أقوى هذه الأبعاد في التنبؤ بالصحة النفسية، يليه في المرتبة الثانية بعد (الكفاءة)، وأحتل بعد (المعنى) المرتبة الثالثة، أما بعد (الاختيار) فقد احتل المرتبة الرابعة والأخيرة من حيث قوة التنبؤ بالصحة النفسية لدى الموظفات الإداريات في الجامعات السعودية. وتمت مناقشة النتائج وتفسيرها في ضوء نتائج الدراسات السابقة، والإطار الثقافي الاجتماعي لعينة البحث. واختتمت الباحثة بمجموعة من التوصيات والدراسات المقترحة.

The aim of this research is to: (1) identify the differences in psychological empowerment attributed to age, education, work experience and monthly income, (2) identify the relationship between mental health and each of the four dimensions of psychological empowerment, and (3) determine the predictability of mental health from psychological empowerment and whether some dimensions of psychological empowerment are more effective than others in predicting mental health. The sample consisted of (810) female administrative personnelat Saudi universities. Their ages ranged from (20) to (56) years, with an average age of (36.97 years) and a standard deviation of (7.53 years). Of these, (73.3%) held university degrees, (43.8%) had experience (from 5 to 10 years), and (65.9%) earned a personal income (from 5000 to SR 10,000). It was found that the higher the age, experience, and monthly income, the higher the psychological empowerment is established. However, the higher the education, the lower the psychological empowerment is fulfilled. The results also showed that there was a positive, statistically significant relationship between mental health and each of the four dimensions and the overall degree of psychological empowerment. This lead to the fact that mental health can be predicted based on psychological empowerment, and that some dimensions are more effective than others in predicting mental health. Specifically, it was found that the impact dimension was the most effective, followed by competence, meaning, and decision (in that order). The results were discussed and interpreted in the light of previous research and the socio-cultural context of the research sample. The researcher concluded this research with a set of recommendations and proposed studies.

ISSN: 1658-6727