| المستخلص: |
تعد تكنولوجيا الاتصال والإعلام إضافة إلى كل من التعليم والابتكار والحاكمية الرشيدة الركائز الرئيسية الأربعة التي يقوم عليها اقتصاد المعرفة. وما التسميات التي أطلقت عليه؛ "اقتصاد المعلومات" و"اقتصاد الانترنت" و"الاقتصاد الرقمي" إلا انعكاسا لمراحل مختلفة من تطور واستخدام تقنية الاتصال والإعلام لعملية انتاج ونقل ونشر المعرفة الاقتصادية. ويمثل مستوى التطور في هذ التقنية من أهم مؤشرات قياس تحقق اقتصاد المعرفة. وفي هذه الدراسة تم تسليط الضوء على ثلاث محاور أساسية؛ تناول الأول منها الأساس النظري لعلاقة تكنولوجيا الإعلام والاتصال باقتصاد المعرفة، حيث التأكد من إعمال نموذج دانيال ليرنر في التنمية وكتابات روجرز عن تبني الأفكار المستحدثة ونموذج الإعلام التشاركي المطلوب في مرحلة الانتقال نحو الاقتصاد المعرفي، فيما تطرق المحور الثاني إلى قدرة الإعلام كصناعة على دعم ودمج المجتمعات في اقتصاد المعرفة ومتطلبات ذلك الدمج، والتخفيف من الآثار السلبية المؤقتة التي قد تعتري عملية الانتقال تلك. فيما تناول المحور الثالث واقع صناعة الإعلام والتحديات الأساسية التي تواجه المجتمعات بشكل عام والعربية بشكل خاص والتي تعيق من تعظيم مزايا وقدرة الإعلام على الاسهام في هذا الاقتصاد الذي يطمح إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة وتحقيق الرفاه للمجتمعات، والتي كان أهمها ضعف انتاج المحتوى النوعي من المضامين الاتصالية ذات العلاقة بالاقتصاد المعرفي، سواء كان ذلك بسبب ضعف الاستثمار في هذا القطاع أم إلى سيطرة الحكومات أم الرغبة في جني الأرباح السريعة، دون الاهتمام بالأهداف التنموية، حيث أشير إلى أهمية صحافة البيانات في الأوساط الإعلامية حاليا وأثرها في إيجاد إعلام مستدام يتسم بالعمق والمهنية ليكون قادرا على دمج الأفراد وإشراكهم في عملية صنع القرار وتحديد ومصيرهم سياسيا واجتماعيا وبيئيا.
Communication and media technology, in addition to education, innovation and good governance, are the four main pillars of the knowledge economy. The names given to it: "Information Economy", "Internet Economy" and "Digital Economy" are only a reflection of the different stages of the development and use of communication and media technology for the process of producing, transferring and disseminating economic knowledge. The level of development in this technology is one of the most important indicators for measuring the achievement of the knowledge economy. In this study, three main axes were highlighted. The first of them dealt with the theoretical basis of the relationship of information and communication technology with the knowledge economy, ascertaining the realization of the Daniel Lerner model in development and Rogers' writings on adopting innovative ideas and the participatory media model required in the transition to a knowledge economy, while The second axis touched on the ability of the media as an industry to support and integrate societies into the knowledge economy and the requirements for that integration, and to mitigate the temporary negative effects that may affect this process of transition. The third axis dealt with the reality of the media industry and the basic challenges facing societies in general and the Arab in particular, which hinder maximizing the advantages and ability of the media to contribute to this economy, which aspires to achieve the goals of sustainable development and achieve the welfare of societies, the most important of which was the weak production of qualitative content from the communication contents Related to the knowledge economy, whether due to weak investment in this sector or to government control or the desire to reap quick profits, without paying attention to development goals, where it was pointed out the importance of data journalism in the media today and its impact In finding a sustainable, profound and professional media to be able to integrate individuals and involve them in the decision making process and determine their fate politically, socially and environmentally.
|
