ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المحددات السوسيولوجية للتنشئة...>الوصف

المحددات السوسيولوجية للتنشئة في الأسرة الجزائرية

العنوان المترجم: Sociological Determinants of Socialization in The Algerian Family
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: طبال، لطيفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tebbal, Latifah
مؤلفين آخرين: رتيمي، أسماء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 18 - 30
DOI: 10.46217/1065-008-001-002
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1038722
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | العلاقات الأسرية | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: إن التنشئة الاجتماعية عملية تعلم تهدف إلى إعداد الطفل ثم الصبي فالراشد، للاندماج في أنساق البناء الاجتماعي والتوافق مع المعايير الاجتماعية غير أن ما هو ملاحظ على مستوى التنشئة هو أنه هناك أسلوب خاص في التعامل مع الأبناء. حيث تشير بعض الدراسات العربية الجارية في ميدان التنشئة الاجتماعية إلى شيوع أنماط التربية المتسلطة المحافظة، والتي تسعى إلى بناء شخصيات مطوعة تميل إلى الإذعان والتبعية وتنتفي إمكانيات النقد والحوار والمناقشة والإبداع والعقلانية.

Socialization is a learning process that aims to prepare a child’a boy then the adult to integrate into the patterns of the social system and adapt with the social norms. In other hand’ what is observed at the level of socializa¬tion is that there is a special dealing with children. In this sense’ the cur¬rent Arab studies that investigate socializationmention that the authoritative and conservative patterns of Education are widely spread. This kind of education targets to build depended personalities and eliminating the possibilities of criticism’ dialogue’ discussion’ creativity and rationality.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.