ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نظرة عامة على برنامج الدراسات العليا بقسم الآثار، جامعة الملك سعود وتطوره ومخرجاته 1408 - 1438 هـ. = 1988 - 2017 م.

العنوان المترجم: An Overview of The Postgraduate Studies Program at The Department of Archeology, King Saud University, Its Development and Outputs 1408-1438 AH = 1988 - 2017 AD
المصدر: مجلة دراسات في علم الآثار والتراث
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للدراسات الأثرية
المؤلف الرئيسي: الحداد، عبدالله عبدالسلام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 149 - 174
DOI: 10.33948/1643-000-009-006
ISSN: 1319-0032
رقم MD: 1038870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: استعرضت الدراسة نظرة عامة على برنامج الدراسات العليا بقسم الآثار جامعة الملك سعود من حيث تطوراته ومخرجاته (1808-1438) ه. يعد قسم الآثار من أول قسم متخصص على نطاق جامعات المملكة العربية السعودية والجزيرة العربية وأقدمها، بدأت نواه هذا القسم سنة (1387) ه، وخلال المسيرة المهنية للقسم شارك عدد من الكوادر ذو الكفاءة على دراسة الآثار والمواقع الأثرية وصيانتها والحفاظ عليها، فقد سعى القسم إلى تطوير مسيرته وبرامجه ومقرراته الدراسية باستمرار. وتطرقت الدراسة إلى عدة نقاط، وهي التعريف ببرنامج الدراسات العليا، وما فيه من برامج الماجستير، والدكتوراه. وتضمن مخرجات المرحلة الأولى من برنامج الدراسات العليا، وتمثل هذه المرحلة الأولى الفترة التي كان فيها القسم ضمن كلية الآداب في الفترة ما بين نشأة البرنامج وحتى إنشاء كلية السياحة والآثار سنة (200) م، وفيه تناول كل من الدرجة، والجنس، والجنسية، والتخصص، والبلاد، والسنوات. واستعرض مخرجات المرحلة الثانية من برنامج الدراسات العليا، وتمثل هذه المرحلة الفترة التي أصبح القسم فيها ضمن منظومة كلية السياحة والآثار في (2006-2007) م، وذلك من خلال الدرجة، والجنس، والتخصص، والبلاد، والسنوات. وقارن بين مخرجات المرحلتين الأولى والثانية، وذلك من خلال المخرجات، والاتجاهات والميول. ومن نتائج الدراسة ما أدت عليه أن الغالبية العظمى من رسائل الماجستير والدكتوراه التي نوقشت كانت من إعداد الطالب والطالبات السعوديين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1319-0032