ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلبة كلية عجلون الجامع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات طلبة كلية عجلون الجامعية نحو استحداث تخصص التربية المهنية وعلاقته بمتغيري النوع الاجتماعي والقسم الأكاديمي

العنوان المترجم: Attitudes of Students of Ajloun University College Towards the Development of Professional Education Specialization and Its Relationship to The Variables of Gender and The Academic Department
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: المومني، محمد عمر عيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Momani, Mohammad Omar Eid
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 138 - 160
DOI: 10.46217/1065-008-002-007
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1039166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاتجاهات | طلبة الجامعات | التربية المهنية | كلية عجلون الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | تخصص التربية المهنية | كلية عجلون الجامعية | Trends | Professional Education | Ajloun University College
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة كلية عجلون الجامعية نحو استحداث تخصص التربية المهنية وعلاقته بمتغيري النوع الاجتماعي والقسم الأكاديمي الذي يتبع له الطالب، حيث تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة من طلبة كلية عجلون الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية وذلك للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي(2016-2017م)، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وذلك لمناسبته طبيعة الدراسة الحالية، وقد تم استخدام الأداة كأداة للدراسة والتي تم التأكد من صدقها وثباتها، حيث توصلت الدراسة وبعد إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة إلى النتائج الآتية: 1-وجود اتجاهات إيجابية نحو استحداث تخصص التربية المهنية. 2-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات طلبة كلية عجلون الجامعية نحو استحداث تخصص التربية المهنية والتي تعزى إلى متغيرات النوع الاجتماعي والقسم الأكاديمي الذي يتبع له الطالب.

The objective of this study was to identify the attitudes of students at Ajloun University College towards the development of the specialization of vocational education and its relationship with the gender variables and the academic department to which the student belongs. The study sample consisted of 100 students from Ajloun University College of Applied University for the second semester Of the academic year (2016-2017). The descriptive analytical method was used to suit the nature of the current study. The tool was used as a tool for study and its validity was verified. The study, after conducting the necessary statistical treatments, : 1 - There are positive trends towards the development of the specialization of professional education. 2 - There are no statistically significant differences in the attitudes of students at Ajloun University College toward the development of the specialization of vocational education, which is attributed to the gender variables and the academic section to which the student follows.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.