ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحسين الكفاءة الإنتاجي...>مارك

متطلبات تحسين الكفاءة الإنتاجية في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات التربوية

المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الجهني، سلوى حماد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 137 - 158
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1039202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المتطلبات | الكفاءة الإنتاجية | القيادات التربوية | وزارة التعليم السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03745nam a22002297a 4500
001 1776539
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 563350  |a الجهني، سلوى حماد  |e مؤلف  |q Aljuhani, Salwa Hammad 
245 |a متطلبات تحسين الكفاءة الإنتاجية في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات التربوية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2019  |g يوليو 
300 |a 137 - 158 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Objectives of the study: The study aimed to know the human requirements and technical requirements in improving productivity efficiency in the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of educational leaders. To achieve this goal, the study followed the descriptive descriptive method, and the tool used the questionnaire. On a community of (102) educational leaders. The most important results of the study were: - The members of the study community strongly agree with the human requirements in improving productivity efficiency. The most important of these are: knowledge of methods of improving human relations, and the ability to adapt the working conditions. - The members of the study community strongly agree with the technical requirements in improving productivity efficiency. The most important of these is the use of a program to protect the security of the ministry's information, relying on technology in correspondence with other government sectors. 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة المتطلبات البشرية والمتطلبات التقنية في تحسين الكفاءة الانتاجية في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات التربوية، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وكانت الأداة المستخدمة الاستبانة. على مجتمع بلغ عدده (102) من القيادات التربوية. وكان من أهم نتائج الدراسة ما يلي: - أن أفراد مجتمع الدراسة موافقون بدرجة عالية على المتطلبات البشرية في تحسين الكفاءة الإنتاجية، وكان من أهمها: الإلمام بأساليب تحسين العلاقات الإنسانية، امتلاك القدرة على الموائمة بين ظروف العمل. - أن أفراد مجتمع الدراسة موافقون بدرجة عالية على المتطلبات التقنية في تحسين الكفاءة الانتاجية، وكان من أهمها: استخدام برنامج حماية لأمن معلومات الوزارة، الاعتماد على التقنية في المراسلات مع القطاعات الحكومية الأخرى. 
653 |a المتطلبات  |a الكفاءة الإنتاجية  |a القيادات التربوية  |a وزارة التعليم السعودية 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 الخدمة الاجتماعية  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Social Work  |c 005  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ  |l 016  |m ع16  |o 1908  |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية  |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research  |v 000  |x 2682-2660 
856 |u 1908-000-016-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1039202  |d 1039202 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.