| LEADER |
04693nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1519950 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 563507
|a بسيوني، مصطفي كامل السيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية وحدة عن أضرار التدخين في تنمية الوعي المعرفي لدي طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية واتجاههم نحوه
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching a Proposed Module about Smoking in the Development of Environmental Awareness among Preparatory School Students in Saudi Arabia and their Direction towards it
|
| 260 |
|
|
|a كوالالمبور
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 268
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة المدينة العالميه
|f كلية التربية
|g ماليزيا
|o 0066
|
| 520 |
|
|
|a فاعلية وحدة عن أضرار التدخين في تنمية الوعي المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية واتجاههم نحوه. والهدف من الدراسة هو تقديم تصور لوحدة دراسية مقترحة عن التدخين لتنمية الوعي البيئي لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية مما يجعلهم يتجنبون التدخين في المستقبل. وقد اتبع الباحث المنهج التجريبي، حيث إن تجربة الدراسة تتمثل في إعداد وحدة مقترحة تبين أضرار التدخين مما ينمي الوعي البيئي للطلاب فيتجنبوه في المستقبل. وتمثلت أهم نتائج الدراسة بالنسبة للوعي البيئي لطلاب المرحلة المتوسطة المعنيين في أنه قد بلغت قيمة (t) للفرق بين متوسطين مرتبطين بالنسبة للوعي البيئي الكلي 55.5، كما بلغت لكل من التذكر، والفهم، والتطبيق 37.5، 35.6، 34.2 على الترتيب، وهي أكبر من قيمة (t) الجدولية لكل من المستويات الثلاثة، وذلك عند دلالة مستوى 0.01، كما بلغت قيمة t للتعرف على مقدار التحسن الناتج في الأداء لدى أفراد عينة البحث 0.97 للوعي البيئي ككل، وللمستويات المعرفية الثلاثة 0.93، 0.93، 0.92، عند دلالة 0.01 مما يدل على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار مقياس الوعي البيئي ككل، وللمستويات المعرفية الثلاثة لصالح التطبيق البعدي، أما بالنسبة لفاعلية الوحدة فإنه وباستخدام معادلة بليك Blake بلغت فاعلية الوحدة 1.3 على مستوى الوعي البيئي ككل، وهذا يجعلها قيمة مقبولة تعدت 1.2، وبالنسبة لكفاءة الوحدة فقد بلغت 82% وهي نسبة عدد الطلاب الذين حصلوا في التطبيق البعدي لأسئلة مقياس الوعي البيئي على 80% فأكثر. أما بالنسبة لمقياس الاتجاه نحو التدخين فقد بلغت قيمة t للفرق بين متوسطين مرتبطين 37.45 عند مستوى دلالة 0.01 وهذا يدل على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب على مقياس الاتجاه لصالح المقياس البعدي.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a أضرار التدخين
|a الوعي المعرفي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|a السعودية
|
| 700 |
|
|
|a قطب، إيمان محمد مبروك
|g Qotb, Iman Mohamed Mabrouk
|e مشرف
|9 294753
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0066-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1039505
|d 1039505
|
