فاعلية برنامج تدريبى على تنمية مفاهيم الويب 3 لدى أخصائى تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مازن، حسام الدين محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، سيد محمد سيد (م. مشارك), سمعان، عماد ثابت (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 566 - 586 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1040126 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
283
| LEADER | 02732nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1777448 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مازن، حسام الدين محمد |g Mazen, Hossam El-Din Mohammed |e مؤلف |9 304227 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبى على تنمية مفاهيم الويب 3 لدى أخصائى تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 566 - 586 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ما فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض مفاهيم الويب 3.0 لدي أخصائي تكنولوجيا التعليم؟ وهدف هذا البحث إلى تنمية بعض مفاهيم الويب 3.0 لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. واعتمد البحث على استخدام المنهج الوصفي في البحث عن أهمية الويب الدلالي وتطبيقاته والمنهج شبه التجريبي في استخدام ادوات القياس في مفاهيم الويب3.0 ومهاراته لدي أخصائي تكنولوجيا تعليم، متغيرات البحث والمتغير المستقل. ونتائج البحث إلى ما يلي: أولا: فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية الجانب المعرفي لبعض مفاهيم الويب 3.0 لأخصائي تكنولوجيا التعليم: للإجابة عن السؤال الأول من أسئلة الدراسة الحالية الذي نص على ما فاعلية البرنامج التدريبي على تنمية بعض مفاهيم الويب 3 لدي أخصائي تكنولوجيا التعليم؟ وللتحقق من الفرض الأول للبحث والذي نصة "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات أخصائي تكنولوجيا التعليم في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المعرفي لصالح التطبيق البعدي. | ||
| 653 | |a الفاعلية |a البرنامج التدريبى |a الويب 3 |a أخصائى تكنولوجيا التعليم | ||
| 700 | |9 349491 |a محمد، سيد محمد سيد |e م. مشارك | ||
| 700 | |a سمعان، عماد ثابت |q Samaan, Emad Thabet |e م. مشارك |9 242041 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 002 |m ع2 |o 2046 |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |v 000 |x 2682-2989 | ||
| 856 | |u 2046-000-002-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1040126 |d 1040126 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام النظرية التواصلية في تنمية إنشاء البيئات الافتراضية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مازن، حسام الدين محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبى إلكترونى قائم على تطبيقات الويب 3.0 فى تنمية مهارات استخدام مواقع الويب التعليمية لدى المعلمين غير المتخصصين بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، النجدي إبراهيم السيد منشور: (2019) -
برنامج تدريبي مقترح معد وفق أسلوب النظم لتوظيف مهارات الاتصال التعليمي الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الفقي، ممدوح سالم محمد منشور: (2005) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على اختلاف بيئة التعلم المصغر في تنمية كفايات تكنولوجيا التعليم لدي أخصائي صعوبات التعلم
بواسطة: عيد، محمود كامل عبيد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المهارات التشاركية عبر الويب لتحسين الأداء التدريسي لدى معلمات الاجتماعيات بمنطقة عسير
بواسطة: آل ملوذ، حصة محمد عامر منشور: (2018)
