ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مرونة الأنا في علاقتها باسترات...>الوصف

مرونة الأنا في علاقتها باستراتيجيات المواجهة الاجتماعية لدي طلاب كلية التربية بجامعة جازان

العنوان بلغة أخرى: Ego-Resiliency and its Relationship with the Social Coping Strategies Among Students of Faculty of Education / Jazan University K.S.A
المصدر: مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة جازان
المؤلف الرئيسي: حنتول، أحمد بن موسى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hantool, Ahmed Mousa
المجلد/العدد: مج4, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 1658-6921
رقم MD: 1040269
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | الاستراتيجيات التعليمية | التواصل الاجتماعي | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مرونة الأنا | استراتيجيات المواجهة الاجتماعية | جامعة جازان | Ego-Resilience | Social Coping Strategies | Jazan University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن طبيعة العلاقة بين مستوى مرونة الأنا ونوعية استراتيجيات المواجهة الاجتماعية لدى طلاب كلية التربية بجامعة جازان، حيث تكونت عينة الدراسة من 90 طالبا من طلاب كلية التربية ممن تتراوح أعمارهم ما بين21-19 عاما موزعين على تخصصات مختلفة (30 طالبا تخصص تربية بدنية - 30 طالبا تخصص تربية فنية - 30 طالبا تخصص تربية خاصة) متوسط أعمارهم 21.01 سنة وبانحراف معياري قدره 1.245، وقد استخدم الباحث مقياسين في هذه الدراسة أحدهم لمرونة الأنا والثاني لاستراتيجيات المواجهة الاجتماعية، وقد أفادت نتائجها إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين مستوى مرونة الأنا ونوعية استراتيجيات المواجهة الاجتماعية لدى طلاب كلية التربية بجامعة جازان، فمرتفعو مرونة الأنا أكثر استخداما للاستراتيجيات الإيجابية مقارنة بمنخفضي مرونة الأنا، كما توصلت الدراسة إلى أن التخصص الدراسي لا يؤثر بصورة دالة على مستوى مرونة الأنا ولا على نوعية الاستراتيجيات المستخدمة.

The current study aims at investigating and exploring the nature of the relationship between the level of the relationship between the Ego-Resiliency and types of Social Coping Strategies among Students of Faculty of Education /Jazan University. Moreover, the study sample consisted of (90) students of Faculty of Education, whose ages are between 19-21 years, distributed to spectra of specialisms (30 students of Physical Education, 30 students of Art Education and 30 students of Special Education). Also, the average age of these students hits (21.01 years) with a standard deviation hits (1.245). Additionally, in the current study the researcher used two measures, the first one is a measure of ''Ego-Resiliency'' and the second one is a measure of "Social Coping Strategies". The study came out of the following results: - There is a positive statistically significant correlation between the level of and types of Social Coping Strategies among Students of Faculty of Education /Jazan University. Fittingly, those high in Ego-Resiliency are more users for the positive strategies rather than those of lower Ego- Resilience. - The specialism neither affects significantly on the level of Ego-Resiliency nor on "Social Coping Strategies".
ISSN: 1658-6921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.