ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفايات التعليمية الأدائية ال...>الوصف

الكفايات التعليمية الأدائية المطلوب تنميتها لدي معلمي الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية بمدينة حائل أثناء الخدمة "من وجهة نظر المعلمين"

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، خالد محجوب عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 36
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1040420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائية | الكفايات التعليمية | العملية التعليمية | التأهيل المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الكفايات التعليمية الأدائية المطلوب تنميتها لدى معلمي الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية بمدينة حائل أثناء الخدمة (من وجهة نظر المعلمين). عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الكفايات التعليمية، الكفايات التعليمية الأدائية، الصفوف الأولية، التدريب أثناء الخدمة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (124) معلم ومعلمة من الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية بمدينة حائل وتم تقسيمهم إلى (62) معلمة و(62) معلماً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على الكفايات التعليمية الأدائية التي يحتاج معلمو الصفوف الأولية بمدينة حائل تنميتها أثناء الخدمة بدرجة (كبيرة) من وجهة نظرهم هي كفايات (التخطيط للتدريس، والتمهيد للدرس، وعرض الدرس، واستخدام الوسائل التعليمية، والتفاعل الصفي وضبط الصف، التقويم). وأوصى البحث بضرورة تصميم برامج تدريبية أثناء الخدمة لمعلمي الصفوف الأولية لتنمية كفاياتهم التعليمية الأدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.