| LEADER |
08400nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1520166 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 563946
|a سميك، محمد عبدالرحمن يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية للقيم التربوية والموسيقية في الأغنية الوطنية الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study for Educational and Musical Values in the National Jordanian Songs
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 194
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 12524
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أبرز القيم التربوية والموسيقية في الأغنية الوطنية، وقد تمثلت مشكلة الدراسة في ندرة الدراسات العلمية التي تناولت الأغنية الوطنية الأردنية بالتحليل والدراسة من وجهة نظر تربوية موسيقية. وتكتسب هذه الدراسة أهميتها من على تسليط الضوء على القيم التربوية والموسيقية الوطنية الأردنية، التي يمكن أن يكون لها دور في تشكيل الذائقة الموسيقية لدى الشباب. كذلك إمكانية تكريس القيم في مناهج التربية الموسيقية في الأردن، استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة مختارة من الأغاني الوطنية الأردنية ثم تحديدها في ضوء آراء عدد من المتخصصين والخبراء والذواقين. وقد جاءت هذه الدراسة في خمسة فصول نلخصها فيما يلي: الفصل الأول: وتضمن مشكلة الدراسة وأهميتها وأهدافها ومنهجيتها، ومجتمع الدراسة وعينتها، والتعريفات الإجرائية الواردة فيها. الفصل الثاني: وتضمن الإطار النظري الذي اشتمل على لمحة عن الأغنية الوطنية الأردنية، أهميتها ومكانتها، وأشكالها، وعناصر تكوينها، وأبرز روادها من شعراء وملحنين ومطربين، وأهم المؤسسات الموسيقية الأردنية التي اهتمت بمسيرة الموسيقى والغناء في الأردن، ولمحة عن القسم الموسيقي في الإذاعة الأردنية، وتضمن الفصل كذلك الدراسات السابقة المرتبطة بهذه الدراسة حيث تم تقسيمها إلى قسمين اشتمل الأول على الدراسات المرتبطة بهذه الدراسة بشكل مباشر، فيما اشتمل القسم الثاني على الدراسات المرتبطة بالدراسة بشكل غير مباشر. الفصل الثالث: واشتمل على أبرز الإجراءات والخطوات التي قام بها الباحث لتحقيق أهداف هذه الدراسة ومنها الاطلاع على الدراسات السابقة، وتحديد عينة الدراسة من خلال ما تمكن من جمعه من أغان وطنية أردنية، ومن ثم تدوين هذه الأغاني وتحليلها وبيان أهم عناصرها وأبرز القيم التربوية في كلماتها والقيم الموسيقية في ألحانها، وذلك من خلال جداول تحليل خاصة أعدها الباحث لهذه الغاية، بعد أن حدد (50) خمسين أغنية وطنية أردنية لهذه الدراسة في ضوء مجموعة من الخبراء والمختصين والذواقين. الفصل الرابع: وتضمن هذه الفصل نتائج الدراسة ومناقشتها، حيث بينت أبرز القيم التربوية في الأغنية الوطنية الأردنية ومنها: حب القيادة الهاشمية، الحرية والاستقلال، حب الوطن والانتماء إليه، الشجاعة والفخر، حب العمل، الأمانة والشرف، النظام، حب فلسطين والعروبة. كما بينت نتائج الدراسة أبرز القيم الموسيقية في الأغنية الوطنية الأردنية ومنها: تقع القيم الموسيقية ضمن مجالات التربية الموسيقية المختلفة كالتذوق، والتعبير الموسيقي، والأداء الموسيقي (العزفي والغنائي) وغيرها، قام على إبداع الأغنية الوطنية الأردنية مجموعة متميزة من الشعراء والملحنين والمطربين الأردنيين والعرب، جاءت الأغاني الوطنية الأردنية ضمن عدد من المقامات الموسيقية العربية الأصيلة، هنالك اهتمام شعبي ورسمي بالأغنية الوطنية الأردنية.
|
| 520 |
|
|
|a الفصل الخامس: اشتمل هذا الفصل على أهم الاستنتاجات التي استنتجها الباحث في ضوء مناقشته لنتائج هذه الدراسة، ومنها: - أن الوطنية هي سمة هامة من سمات الغناء الأردني. - أن الأغنية الوطنية الأردنية طرقت مجموعة من الموضوعات والمناسبات الوطنية والاجتماعية الأردنية وتغنت بها مثل: الوطن، القيادة الهاشمية، يوم الاستقلال، يوم الجيش، والقيادات الوطنية، وغيرها. - أن الأغنية الوطنية الأردنية تشمل على قيما تربوية مهمة يمكن لنا توظيفها في صلب مناهج التربية الموسيقية والتربية الوطنية. - أن الأغنية الوطنية الأردنية تشتمل على مجموعة من القيم الموسيقية التي يمكن لنا توظيفها في صلب مناهج التربية الموسيقية، وبخاصة في مجالات: التذوق الموسيقي، النظريات الموسيقية، التعبير الموسيقي، القوالب الغنائية، تدريبات الكورال والغناء الفردي، والإيقاع الموسيقي. كما اشتمل هذا الفصل على عدد من التوصيات اقترحها الباحث في ضوء ما توصل إليه من نتائج ومنها: 1- ضرورة إجراء مزيد من الدراسات المعمقة في مجالات الأغنية الوطنية الأردنية مثل: العروض الموسيقى، والأوزان الإيقاعية، والمقامات الموسيقية، وغيرها. 2- إجراء دراسات مقارنة في الغناء الوطني العربي بين أقطاره المختلفة. 3- الاهتمام بإدراج مجال الغناء الوطني الأردني في المناهج الدراسية وبشكل أعمق مما هو عليه. وقد أورد الباحث في نهاية دراسته قائمة المصادر والمراجع التي استعان بها، بالإضافة إلى مجموعة من الملاحق والبيانات التي تخص هذه الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a القيم التربوية
|a الأغاني الوطنية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a غوانمة، محمد طه
|g Ghawanmeh, Mohammad Taha
|e مشرف
|9 286777
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12524-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1040541
|d 1040541
|
