ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية بعض أساليب التدريس في ت...>مارك

فعالية بعض أساليب التدريس في تحسين المستوى البدني والمهارى لمهارات كرة القدم لطالبات مديرية تربية إربد الأولى

العنوان المترجم: The Effectiveness of Some Teaching Methods in Improving the Physical and Skill Level for Football Skills for Female Students of Education Irbid First Directorate
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: ذيابات، محمد خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Diabaat, Mohammed Khalaf
مؤلفين آخرين: الجنيدي، أحمد محمد سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 309 - 344
DOI: 10.21608/JAAR.2019.84000
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | طرق التدريس | كرة القدم | اللياقة البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Teaching Styles | Practice Style | Reciprocal program Design Style | Physical Level | Skill Level
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06045nam a22002657a 4500
001 1778150
024 |3 10.21608/JAAR.2019.84000 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a ذيابات، محمد خلف  |g Diabaat, Mohammed Khalaf  |e مؤلف  |9 227006 
242 |a The Effectiveness of Some Teaching Methods in Improving the Physical and Skill Level for Football Skills for Female Students of Education Irbid First Directorate 
245 |a فعالية بعض أساليب التدريس في تحسين المستوى البدني والمهارى لمهارات كرة القدم لطالبات مديرية تربية إربد الأولى 
260 |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير  |c 2019  |g سبتمبر 
300 |a 309 - 344 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The present study aims at investigating the effect of some teaching Styles on enhancing the physical and skilled level of female students at Irbid First Education Directorate in football game. The study was conducted on a group of female students from Irbid First Education Directorate; whereby the sample of the study consist of 24 female student who chosen randomly. The study sample was divided into two experimental groups; the first group consist of (12) students taught by the interchangeable approach, and the second consist of (12) taught through the training approach during the academic year (2018-2019). As well as, the experimental approach was applied because of its consistent to the nature and goals of the study. The program was applied for (8) weeks; (3) teaching units per week. In addition, to achieve the study goals. The results showed that there is a moral effect for using the interchangeable on enhancing the physical level in testing (Flexibility in sitting for long time, jumping from stand, running for 30 Meters), and there is statistically significance for testing the Fitness, binding the two arms from the position of slant angle). However, there is a statistically significance for using the interchangeable approach in enhancing the skilled level. The results indicate that there is a statistically significance for using the training approach on enhancing the physical and skilled level. However, the training approach is more effective than the interchangeable approach in enhancing the physical and skilled level for female football players. The researchers recommended applying the both approaches the interchangeable and training in schools and training centers in order to enhance the professional and skilled for students. Moreover, the researchers recommends providing the Jordanian sport federation with study in order to enhancing the physical sciences researches. 
520 |a هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى فعالية أسلوبي التدريس (التبادلي والتدريبي) على تحسين المستوى البدني والمهاري لدى طالبات مديرية تربية إربد الأولى في لعبة كرة القدم، حيث أجريت الدراسة الحالية على مجموعة من طالبات مديرية تربية إربد الأولى، بحيث تكونت عينة الدراسة من (24) طالبة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبيتين المجموعة الأولى ضمت (12) طالبة وتم تدريسهن بالطريقة التبادلية، والمجموعة الثانية (12) طالبة وتم تدريسهن بالطريقة التدريبية وذلك الفصل الدراسي الأول (2018- 2019) أثناء الدوام الرسمي، استخدم الباحثان المنهج التجريبي وذلك لمناسبته لطبيعة وأهداف الدراسة، وتم تطبيق البرنامج لمدة (8) أسابيع. وأظهرت النتائج وجود أثر لاستخدام الأسلوب التبادلي على تحسين المستوى البدني في الاختبارات الأتية: (المرونة من الجلوس الطويل، الوثب من الثبات، العدو لمسافة 30 متر) وعدم وجود أثر في اختبارات (الرشاقة وثني الذراعين من وضع الانبطاح المائل). بينما كان هناك فاعلية لاستخدام الأسلوب التبادلي على تحسين المستوى المهاري. وأظهرت النتائج وجود أثر لاستخدام الأسلوب التدريبي على تحسين المستوى البدني والمهارية، وأظهرت النتائج أن الأسلوب التدريبي أفضل من الأسلوب التبادلي في تحسين مستوى الأداء البدني والمهاري لدى الطالبات. ويوصي الباحثان لأهمية استخدام الأسلوبين التبادلي والتدريبي في المدارس وكليات التربية الرياضية حتى تسهم في تحسين المستوى البدني والمهاري للطلاب، ويوصي الباحثان أيضاً بتزويد الاتحاد الأردني لكرة القدم بهذه الدراسة لزيادة الاهتمام بالدراسات العلمية في مجال كرة القدم النسوية. 
653 |a التربية الرياضية  |a طرق التدريس  |a كرة القدم  |a اللياقة البدنية 
692 |b Teaching Styles  |b Practice Style  |b Reciprocal program Design Style  |b Physical Level  |b Skill Level 
700 |9 515343  |a الجنيدي، أحمد محمد سليمان  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 101  |m ع101  |o 2119  |s مجلة تطبيقات علوم الرياضة  |v 000  |x 2357-0032 
856 |n https://jaaralexu.journals.ekb.eg/article_84000.html  |u 2119-000-101-016.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1040786  |d 1040786 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.