ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأهمية النسبية لأركان العملية...>الوصف

الأهمية النسبية لأركان العملية التعليمية المؤثرة على الارتقاء بمستوى مادة التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Proportional Importance of Pillars of the Education Process Affects the Upgrading of the Level of Physical Education
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: محمود، محمد أحمد عبدالمحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 40 - 49
DOI: 10.21608/JAAR.2015.83502
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العمليات التعليمية | التربية الرياضية | الرياضة البدنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على الأهمية النسبية لأركان العملية التعليمية المؤثرة على الارتقاء بمستوى مادة التربية الرياضية، اتبع الباحثان في هذا البحث المنهج الوصفي، تم سحب عينة عشوائية طبقية من مجتمع البحث وبلغ عددهم (100) فرد بواقع (10) موجهين و(90) معلم تربية رياضية من مراحل التعليم المختلفة (ابتدائي -أعدادي -ثانوي) بواقع (30)، ومن اهم الاستخلاصات: • المعلم هو الركن الأول المؤثر على الارتقاء بمستوى مادة التربية الرياضية بلغت 33.72% • منهاج التربية الرياضية هو الركن الثاني المؤثر على الارتقاء بمستوى مادة التربية الرياضية بلغت 34.30% • التلاميذ هم الركن الثالث المؤثرين على الارتقاء بمستوى مادة التربية الرياضية بلغت 32.97% ومن أهم التوصيات: 1. اهتمام وزارة التربية والتعليم بتطوير مناهج التربية الرياضية بالمدارس بما يتمشى مع التطور الحادث في المجتمع 2. عقد دورات ثقل لمعلمي التربية الرياضية بمختلف مراحل التعليم (الابتدائي -الإعدادي -الثانوي) 3. إنشاء برامج توعية لأولياء الأمور بأهمية مادة التربية الرياضية بالمدرسة لقدرتهم على التأثير الإيجابي على أبنائهم التلاميذ 4. لمنهاج مادة التربية الرياضية ومدى تأثيره على الارتقاء بمستوى مادة التربية الرياضية بمدارس محافظة الفيوم؟

The search aims to recognize the proportional importance of the pillars of the educational process effecting the upgrading of the level of physical education. The searcher used the descriptive approach. He takes random sample from the research community that counted (100) person (10) supervisors (90) Teachers of physical education (primary – prep – secondary) The main pointes of abstract: • The teacher is the first pillar the effects • The upgrading of the level of physical education 33.14 • The curriculum of physical education is the second pillar affecting the upgrading of the level of P.E 39.30% The students are the third pillar affecting the upgrading of the level of P.E 32.97% The main Recommendations: 1- The Ministry of Education should develop the curriculum of the PE as the development of the community 2- Upgrading the teachers of P.E (primary – prep – secondary) 3- Awareness programs should be given to parents for the importance of P.E.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.