ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مفهوم التجديد بين اليسار الإسلامي والمعتزلة المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Concept of Renewal between Islamic left and Contemporary Mutazilah
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: سنوسي، سامي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 9 - 22
DOI: 10.46315/1714-000-010-002
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1041069
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفكر الفلسفي العربي والإسلامي | اليسار الإسلامي | المعتزلة المعاصرة | سؤال التجديد | Islamic and Arab Philosophical Thought | Renewal Question
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تعدُّ هذه الدراسة محاولة لتحليل أبرز النظريات الجديدة التي تطرح سؤال التجديد في الفكر العربي والإسلامي المعاصر، وقد سعينا في ذلك بالاشتغال على نظريتين ارتأيناهما- في تقديرنا- الأكثر تأثيرا في الفكر الفلسفي، هما اتجاه اليسار الإسلامي، مُمثلين عليه بحسن حنفي، وتيار المعتزلة المعاصرة مُنمذجين عليه بنصر حامد (أبو زيد) ومحمد (أبو القاسم حاج حمد)، وبيَّنا أن كلا الطرحين نظر للتجديد، وقد امتاز الطرح اليساري بقراءة التراث كوسيلة للتقدم وليس كغاية في ذاتها، كما اختص الطرح الاعتزالي بتحرير العقل وجعله مدخلا ضروريا في فهم النص القرآني تأويلا وتحليلا.

This research is an attempt to analyze (what we consider) the most prominent new theories which deal with the problematic of renewal in contemporary Arab and Islamic thought. We aim to work on these theories which we suppose that they are the most influential in contemporary Arab philosophical thought. So we have two philosophical currents: Islamic left represented by Hanafi Hassen and contemporary Moâatazila current represented by both of Nasr Hamed Abou Zayd and Mohamed Abou Kacem Haj Hamed which they re-think the renewal. The first one was characterized by re-reading cultural heritage as a way of progress and none as an end. The contemporary Moâatazila based on liberation of mind and consider it as the best means can used to learn, understand, analyze and interpreter the Quran text.

ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة