| LEADER |
03397nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1778522 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعال، عائشة محمود
|g Abdalaal, Aisha Mahmoud
|e مؤلف
|9 263363
|
| 245 |
|
|
|a فضل مصر في اختراع كل العلوم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a يطيب لي ونحن على أقدم وأقدس بقاع الأرض أزلية الوجود، سرمدية الحضارة؛ من أسوان الإقليم الأول من أقاليم مصر العليا الفرعونية أن نرحب بعلماء العالم في مختلف المجالات العلمية ومختلف المدارس الفكرية في هذه البقعة المقدسة التي منها أنبثقت كل العلوم وكل المدارس الفكرية كما سنبين في هذه الورقة. يقول هرمس (تحوت): "أن مصر هي صورة السماء بل هي مقر السماء؛ حيث تتركز فيها كل القوى، والحقيقة أن أرضنا مصر هي معبد الكون". هكذا هي فكرة المصري القديم عن بلده التي أختصها الرب الخالق بتجليه وظهوره عليها ليبدأ من فوقها خلق الكون ومخلوقاته؛ ثم كيف أختص الرب مرة ثانية من بعد الأرض الشعب المصري الذي هو فقط "الناس" مخلوقين من رموشه أو دموع عنيه. فلم يكن الأمر غريبا على هيرودوت أن يذكر في القرن الخامس قبل الميلاد أن المصريين هم أكثر شعوب الأرض تدينا وإيمانا بالرب الخالق. وسوف تبين هذه الورقة ما قدمته مصر للبشرية من مخترعات ومنجزات تم عليها بناء الحضارة الإنسانية جميعها؛ في مجال اللغة والآداب، وفى مجال العقيدة والفكر الديني، وأيضا في مجال الزراعة والري والسدود والهندسة والمعمارية والفلك والطب بكل تخصصاته، وفى مجال العلوم المختلفة ووضع المناهج وطرق التدريس لكافة العلوم؛ وأيضا وضع مبادئ المعاهدات الدولية والعلاقات الدبلوماسية والبروتوكول المرتبط بذلك، وأيضا وضع أسس قيام الدولة بتعريفها الحديث ونظم الحكم والإدارة. وما يتعلق بالإتيكيت والآداب العامة وكل شئون الحياة. فمصر بحق هي درة الكون وأم الدنيا بشكل فعلى.
|
| 653 |
|
|
|a العلوم
|a مصر القديمة
|a الحضارة المصرية القديمة
|
| 773 |
|
|
|c 003
|d أسوان
|i جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|l 000
|m مج1
|o 7767
|p 3
|s المؤتمر الدولي السنوي الثالث لقطاع الدراسات العليا والبحوث : البحوث التكاملية .... طريق التنمية
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7767-001-000-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1041110
|d 1041110
|
