Cherifi، A. (2019). Flanders Model: A Suggested Approach to Enhance Classroom Interaction in Algerian Middle Schools. مجلة دراسات إنسانية واجتماعية، ع9 ، 23 - 44. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1041529
Cherifi، Ali. "Flanders Model: A Suggested Approach to Enhance Classroom Interaction in Algerian Middle Schools." مجلة دراسات إنسانية واجتماعية ع9 (2019): 23 - 44. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1041529