ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المضامين التربوية المستنبطة من سيرة أم سليم بنت ملحان - رضى الله عنها - وتطبيقاتها فى الأسرة والمدرسة

العنوان بلغة أخرى: Educational implications derived from the biography of Umm SolaimGod bless her- and their applications in the family school
المؤلف الرئيسي: العنزى، شعاع بنت عبدالله بن مسلط (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السهلي، عبدالله بن محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: الرياض
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 148
رقم MD: 1041756
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية: كلية العلوم الاجتماعية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: أهداف الدراسة: الاستنارة بما في سيرة أم سليم من مواقف وسلوكيات يجب أن نقتدي بها، وإبراز المضامين التربوية المستنبطة من سيرة أم سليم، وتطبيق هذه المضامين المستنبطة من سيرة أم سليم في الأسرة والمدرسة. منهج الدراسة: استخدمت الباحثة المنهج الاستنباطي، وقد قسمت الباحثة دراستها إلى خمسة فصول، وهي: الفصل الأول: وهو المدخل إلى الدراسة وتضمن: التمهيد، وتحديد موضوع الدراسة، وأسئلتها، وأهدافها، وأهميتها، وحدودها، وتحديد مصطلحاتها، ومنهجها، والدراسات السابقة. الفصل الثاني: وهو ترجمة أم سليم. الفصل الثالث: وهو المضامين التربوية المستنبطة من سيرة أم سليم. الفصل الرابع: التطبيقات التربوية المستنبطة من سيرة أم سليم في الأسرة والمدرسة. الفصل الخامس: تضمن ملخص الدراسة، وعرض النتائج والتوصيات والمقترحات. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة: 1- بينت‏ الدراسة المكانة العلمية والتربوية لأم سليم، وما تتصف به من شجاعة وفطنة وقوة إيمان ويقين، فقد احتوت سيرتها على الكثير من المواقف والأحداث في شتى المجالات، والتي يستنبط منها مضامين تربوية يحتاجها كل مسلم. 2- إن‏ تطبيق المضامين التربوية المستنبطة من سيرة أم سليم في محيط الأسرة والمدرسة قولا وعملا يؤدي إلى نجاح الآباء والأمهات والمعلمين في العملية التربوية وتقويم السلوك. 3- عظم‏ واجب الأسرة ودورها الفعال، وأهميته في تربية الأبناء تربية صالحة. 4- التنوع‏ في الأساليب التربوية، كأسلوب الترغيب والترهيب، والقصة، والحوار، والموعظة الحسنة، لها أثر بالغ في الرقي بالتربية والتأثير على المتربين بكافة مستوياتهم.