ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

دور خريجي كلية التربية الرياضية في تحسين الأداء الإداري في الاتحادات الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Graduates of the Faculty of Physical Education in Improving the Administrative Performance in Sports Federations
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: جعيم، حسين صالح مصلح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jouim, Hussain Saleh Mosleh
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 6 - 36
DOI: 10.46316/1676-000-014-005
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1042059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
خريجى كلية التربية الرياضية | الاتحادات الرياضية | Graduates of the Faculty of Physical Education | Sports Federations
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تعد الرياضة نشاطاً راقياً له وظيفية الاجتماعية ودورة الثقافي في تشكيل تراث الأمم والمجتمعات كما أن له عمقه التاريخي كنظام اجتماعي استمد قوته من حاجات المجتمعات إليه في تسيير أعمال الاتحادات والأندية والمؤسسات الرياضية حيث يلعب خريجو التربية الرياضية دوراً أساسياً وفعالاً في توجيه النشاط الرياضي والإداري في كل بلد من بلدان العالم المختلفة حيث تتمتع هذه الشريحة المهمة لثقافة رياضية متخصصة ترفع الحركة الرياضية في بلدانها نحو الأمم من خلال قيادتها للاتحادات والأندية الرياضية وما يترتب عليهم من مسئولية في هذا المجال حيث هدفت الدراسة التعرف إلى: مدى قيام خريجي التربية الرياضية بالمهام الإدارية التي تقع على عاتقهم في العمل الإداري بالاتحادات الرياضية، وكذا التعرف دلالة الفروق الإحصائية من حيث متغير الصفة وسنوات الخبرة وهذا من خلال عينة بلغ عددها (54) عضواً من أعضاء الاتحادات الرياضية كونهم من عايشوا العمل الإداري والفني وقيامهم بتقييم الموظفين لديهم من خريجي التربية الرياضية، استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة الدراسة كما استخدم الباحث الاستبيان كأداة لجمع البيانات، ولغرض المعالجات الإحصائية فقد استخدم الباحث التكرارات والنسب المئوية. وقد توصل الباحث إلى أهم النتائج نلخصها في التالي: الاتحادات الرياضية لا تعمل بمسئولية كاملة فيما يخص لاستفادة من الكوادر المؤهلة في المجال الرياضي من خريجي التربية الرياضية. وكذا أن لخريجي التربية الرياضية تأثير فعال داخل الاتحادات الرياضية في تطوير العمل الإداري في الاتحادات متى ما أتيحت لهم الفرصة في شغل وظائف داخل هذه الاتحادات.

Sport is an active activity that has a social function and a cultural cycle in shaping the heritage of nations and societies. It also has a historical depth as a social system derived from the needs of societies in the management of federations, clu bs and sports institutions where graduates of sports education play an essential and effective role in guiding sports and administrative activity in each country Of the different countries of the world where this important segment of the culture of sports specialist raises the movement of sports in their countries forward through the leadership of the federations and sports clubs and their responsibility in this area where the aim of Study to identify: The extent to which the graduates of Physical Education have the administrative tasks that lie with them in the administrative work of sports federations, as well as identifying the statistical differences in terms of variable status and years of experience. This is through a sample of 54 members of the sports federations who have experienced the administrative and technical work and evaluated The researcher used the descriptive approach to its suitability and the nature of the study. The researcher also used the questionnaire as a data collection tool. For the purpose of the statistical treatments, the researcher used repetitions and percentages. Here in the following: sports federations do not work full responsibility with respect to the use of qualified cadres in the sports field of the graduates of physical education. As well as that graduates of sports education have an effective influence within the sports federations in the development of administrative work in federations whenever they have the opportunity to occupy posts within these federations.

ISSN: 2352-989X