ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القصة القصيرة عند طالب الرفاعي...>الوصف

القصة القصيرة عند طالب الرفاعي: دراسة موضوعية فنية

العنوان بلغة أخرى: The Short Story of Taleb Alrefai an Objective and Artistic Study
المؤلف الرئيسي: المطيري، حنان غازي شلاح
مؤلفين آخرين: القضاة، محمد أحمد عبدالعزيز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 189
رقم MD: 1042082
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الأدب العربي | القصص القصيرة | الرفاعي، طالب
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
الفصل التمهيدي     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

165

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الرسالة تجربة طالب الرفاعي القصصية التي تجلت بسبع مجموعات قصصية هي: "أبو عجاج طال عمرك (1992)،‏ و"أغمض روحي عليك‎ (1995)‏، و "مرآة الغبش (1997)، ‏ و "حكايا رملية (1999)، و" مختارات شمس ‎(2005)‏، و "سرقات صغيرة ‎(2012)‏، ‏و "الكرسي (2012). لقد سعت هذه الرسالة للكشف عن المضامين التي تعالجها القصص والبناء الفني الذي قامت عليه المجموعات القصصية، حيث تحاول هذه الرسالة الإجابة عن تساؤلات حول ما يميز الإنتاج القصصي للقاص، وذلك من خلال الوقوف على المضامين المختلفة والأساليب الفنية التي بدت واضحة في ذلك النتاج، مما فرض تقسيم الدراسة إلى تمهيد وثلاثة فصول. تناولت الرسالة نشأة القصة القصيرة في الكويت وتطورها، ووقفت سريعا عند حياة طالب الرفاعي وسيرته وموقف النقاد من مجموعاته القصصية، وتناولت المضامين الاجتماعية والسياسية والإنسانية التي عالجتها المجموعات القصصية، كما عرضت للبناء الفني للمجموعات القصصية، وقد اعتمدت على المنهج التاريخي والمنهج الوصفي التحليلي في تحليل النصوص والعناصر الفنية. وخلصت إلى تنوع المضامين القصصية عند طالب الرفاعي وتركيزه على القضايا الاجتماعية، إضافة إلى تنوع الشخصيات وأدوارها، واهتمامه بعنوان القصة، وتنوع بناء الأحداث في قصصه، كما برز اهتمام القاص بالأساليب السردية وابتعاده عن التقليدية في كتابة القصص.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.