ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مبادىء الحوكمة في ك...>الوصف

درجة تطبيق مبادىء الحوكمة في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Application of the Principles of Governance in the Faculties of Physical Education in Jordanian Universities from the Point of View of Faculty Members
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الصعوب، سامر نهار سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السحيمات، جمال سامي ابراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 165 - 198
DOI: 10.35682/0062-035-002-005
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1042560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | الحوكمة | كليات التربية الرياضية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة | كليات التربية الرياضية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الأردنية | Good Governance | Colleges of Physical Education | Faculty Members | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ووفقا لمتغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، الجامعة، الرتبة الأكاديمية، سنوات الخبرة)، تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي لمناسبته طبيعة الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (149) عضو هيئة تدريس، وتكونت العينة من (75) عضو هيئة تدريس أي ما نسبة (50.3%) من مجتمع الدراسة، وأظهرت النتائج أن تطبيق مبادئ الحوكمة في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضائها جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجامعة بين جامعة مؤتة وبقية الجامعات من ولصالح الجامعات الثلاث (الأردنية، اليرموك، الهاشمية)، وكذلك بين الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك ولصالح جامعة اليرموك، ويوصي الباحثين بضرورة نشر ثقافة الحوكمة بين أعضاء هيئة التدريس والعمل على تطبيقها على نطاق أوسع ووضع خطط لتطوير وتنمية المهارات والخبرات الأكاديمية من خلال تنظيم برامج وورش عمل لإشاعة ثقافة العمل بروح الفريق.

This study aimed to identify the degree of application of the principles of governance in the faculties of physical education in Jordanian universities from the point of view of faculty members and according to the variables of the study (gender, university, academic level, years of experience). The descriptive method was used in its survey method for its relevance and nature of study. The sample consisted of (75) faculty members, ie (50.3%) of the study community, and the results showed that, the application of the principles of governance in the faculties of physical education in the Jordanian universities from the point of view of its members came to a medium degree. The results also showed significant differences according to the university variable between Mu'tah University and the rest of the universities in favor of the three universities (Jordan, Yarmouk, Hashemite). The researchers recommend the need to spread the culture of governance among the faculty members and work to implement them on a wider scale and to develop plans for the development of skills and academic expertise through the organization of programs and workshops to promote a team spirit of work.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.