| LEADER |
10008nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1780604 |
| 024 |
|
|
|3 10.46316/1676-000-013-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 565027
|a فتاح، نبز عبدالله
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Study of The Reasons for The Reluctance of Female Students of Physical Education to Practicing Handball Refereeing at Koya and Salahaddin Universities
|
| 245 |
|
|
|a دراسة أسباب عزوف طالبات التربية الرياضية عن ممارسة تحكيم كرة اليد بجامعتي كوية وصلاح الدين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 110
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The reasons of the reluctance of female students of physical education to practice handball refereeing at the Koya University and the University of Salahaddin The objective of the research was to identify the reasons for the reluctance of female students of physical education to practice handball refereeing at the Koya University and the University of Salahaddin. The study contains four sections. The first section contains the introduction, the importance of research, its problem, and its objectives, including the introduction on the need to qualifying academic staff of sports to raise the level of sport and raise their physical and scientific ability to reach the sport to the highest level. The problem of the study has also been compounded by the reasons for the reluctance of female students of physical education to practice handball refereeing. The descriptive approach was used in a descriptive manner. The research society was chosen in a deliberate manner and consisted of female students of physical education at Koya University and the University of Salah al-Din. The total number of students was 52 students, 15 students from the Faculty of Physical Education at Koya University, 37 students from the college of Physical Education at Salahuddin University, as well as the questionnaire information used in this study. The results were presented after being processed statistically and discussed scientifically and then strengthened by other scientific sources. The economic field came in first place, which is the main reason for the reluctance of female students of physical education to practice handball arbitration. Hence, psychological field came second, academic third and social fourth. One of the most important reasons that impede female students in the practice of refereeing handball lies in the lack of material return of the rulers and the non-payment of mobility expenses by the concerned authorities. Also, the lack of comfort and frustration and the problems facing the referee during his administration of the games were also obstacles facing the students to practice handball arbitration. Moreover, more attention to the lessons and materials that take them to participate in arbitration courses that are outside the framework of their studies constituted an obstacle for students to practice handball arbitration. Finally, neutralization and leaving conversations and joking during the refereeing were also hindering students' progress towards the practice of refereeing. In the light of the results, the researchers recommended the following: To improve the material return of the rulers, especially the mobility expenses and their equivalent materially and morally to be a motivation for students to go to the profession of arbitration handball. Secondly, The opening of training or qualifying courses, whether annual or monthly, in physical education for students to be more interested in the arbitration profession, whether by students or game consortia. Thirdly, encourage students to practice handball refereeing by teachers of the subject and give them more opportunities to conduct or practice arbitration during the lesson or lecture. Rehabilitate the referees in all respects, especially the psychological aspect, and explain to the students what may be exposed to their positions during the arbitration of games and how to deal with them well and appropriately. Finally, conducting more studies and researches for handball refereeing and related fields on different samples not covered in this study.
|
| 520 |
|
|
|a تكونت هذه الدراسة من أربعة أبواب وهي: الباب الأول: التعريف بالبحث هذا الباب احتوى على المقدمة وأهمية البحث ومشكلته وأهدافه ومجالاته وتضمنت المقدمة على ضرورة تأهيل كوادر رياضية لرفع مستوى الرياضة ورفع كفاءاتهم البدنية والعلمية للوصول بالرياضة إلى قمة مستواها. كما تكمنت مشكلة الدراسة بأسباب عزوف طالبات التربية الرياضية عن ممارسة تحكيم كرة اليد. وكان هدف البحث التعرف على أسباب عزوف طالبات التربية الرياضية عن ممارسة تحكيم كرة اليد بجامعتي كوية وصلاح الدين. ومجالات البحث اشتملت على: المجال البشري التي تمثل طالبات التربية الرياضية في جامعتي كوية وصلاح الدين للعام الدراسي 2015-2016. المجال الزماني من 3/11/2015 ولغاية 29/4/2016، والمجال المكاني فكانت في قاعة محاضرات التربية الرياضية بجامعتي كوية وصلاح الدين. الباب الثاني: منهجية البحث وإجراءاته الميدانية تم استخدام المنهج الوصفي بطريقة مسحية، وقد تم اختيار مجتمع البحث بطريقة عمدية وتكونت من طالبات التربية الرياضية في جامعتي كوية وصلاح الدين والبالغ عددهن (52) طالبة بواقع (15) طالبة من كلية التربية الرياضية بجامعة كوية و(37) طالبة من كلية التربية الرياضية بجامعة صلاح الدين، وأيضا معلومات الاستبيان الذي تم استخدامه في هذه الدراسة. الباب الثالث: عرض النتائج ومناقشتها تم عرض النتائج بعد معالجتها إحصائيا ومناقشتها علميا ومن ثم تقويتها بمصادر علمية أخرى. الباب الرابع: الاستنتاجات والتوصيات اهم الاستنتاجات كانت: 1-جاء المجال الاقتصادي في المرتبة الأولى أي السبب الرئيسي من أسباب عزوف طالبات التربية الرياضية عن ممارسة تحكيم كرة اليد ومن ثم جاء المجال النفسي ثانيا والأكاديمي ثالثا والاجتماعي رابعا. 2-من اهم الأسباب التي تعرقل الطالبات بممارسة التحكيم بكرة اليد تكمن في قلة المردود المادي للحكام وعدم تحمل مصروفات التنقل من قبل الجهات المعنية. 3-عدم شعور بالراحة والإحباط والمشاكل التي تواجه الحكم أثناء إدارته للمباريات أيضا كانت من معوقات التي تواجه الطالبات لممارسة تحكيم كرة اليد. 4-الاهتمام أكثر بالدروس والمواد التي يأخذهن من المشاركة في دورات تحكيمية التي تكون خارج عن إطار دراستهن شكلت عائقا أمام الطالبات لممارسة تحكيم كرة اليد. 5-الحزم والحيادية وترك المحادثات والمزاح أثناء التحكيم كانت أيضا تعرقل سير الطالبات نحو ممارسة التحكيم بكرة اليد. التوصيات في ضوء النتائج أوصى الباحثون ما يلي: 1-تحسين المردود المادي للحكام خصوصا مصاريف التنقل ومكافئتهم ماديا ومعنويا ليكون دافعا للطالبات ليتوجهن إلى مهنة التحكيم بكرة اليد. 2-فتح دورات تحكيمية أو تأهيلية سواء كانت سنوية أو شهرية في التربية الرياضية مخصوصة للطلاب ليكون اهتمام بمهنة التحكيم أكثر سواء من قبل الطالبات أو اتحادات اللعبة. 3-تحفيز الطالبات لممارسة تحكيم كرة اليد من قبل المدرسين للمادة وإعطائهن فرص أكثر للقيام أو ممارسة التحكيم أثناء الدرس أو المحاضرة. 4-تأهيل الحكام من جميع النواحي وبالأخص الناحية النفسية وشرح وتعليم للطالبات ما قد يتعرضن لهن من المواقف خلال تحكيم مباريات وكيفية التعامل معها بصورة جيدة ومناسبة. 5-أجراء دراسات وبحوث أكثر لتحكيم كرة اليد وللنواحي المرتبطة بها على مختلف العينات التي لم تتناولها هذه الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a التحكيم الرياضي
|a طلبة الجامعات
|a مؤسسات التعليم العالي
|a كرة اليد
|a العراق
|
| 700 |
|
|
|9 425316
|a عيسى، توانا شاكر
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 565028
|a فتاح، كوران مولود
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 007
|e The Professional
|f Al-muḥtarif
|l 013
|m ع13
|o 1676
|s مجلة المحترف
|t
|v 000
|x 2352-989X
|
| 856 |
|
|
|u 1676-000-013-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1043132
|d 1043132
|
