ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

محددات ممارسة الترويح الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية تيارت

العنوان المترجم: Determinants of Sports Recreation Among Secondary Stage Students in Tiaret Province
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن سميشة، العيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Semicha, Laid
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 301 - 317
DOI: 10.46316/1676-000-013-022
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1043183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الترويح | الترويح الرياضي | التلميذ | المرحلة الثانوية | Recreation | Sports Recreation | The Student High School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى واقع محددات الترويح الرياضي (الاجتماعية، النفسية، البيئية) لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ولاية تيارت، إضافة إلى تحديد الفروق في هذه المحددات تبعا لمتغيرات (الجنس، التخصص). واستخدم الباحث المنهج الوصفي بدراسة تحليلية لملاءمته لأهداف الدراسة واختار عينة قوامها (500) تلميذ وتلميذة من السنة الأولى ثانوي، تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية والتي بلغت نسبتها (13,50) من مجتمع الدراسة الأصلي، وقام الباحث بتطبيق استبانة محددات ممارسة الترويح الرياضي موزعة على ثلاثة مجالات (المحددات الاجتماعية، المحددات النفسية، المحددات البيئية). وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع محددات الترويح الرياضي كانت متوسطة فقد بلغت النسبة المئوية للاستجابة على الدرجة الكلية (67,55%) واحتلت المحددات الاجتماعية المرتبة الأولى تليها المحددات النفسية وأخيرا المحددات البيئية. كما أظهرت نتائج الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في محددات ممارسة الترويح الرياضي تعزى لمتغير الجنس، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في محددات ممارسة الترويح الرياضي تعزى لمتغير التخصص. وعليه يوصي الباحث بنشر الوعي الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية داخل المدارس وخارجها من خلال الأسرة والندوات والإعلام الرياضي والعمل على تفعيل ممارسة الترويح الرياضي، بالإضافة لتأهيل وتفعيل المراكز والمناشط الرياضية المختلفة.

The study aimed to recognize the reality of the determinants of recreation Sports (social, psychological and environmental) at high school students in the state of Tiaret, in addition to determine the differences in these parameters depending on the variables (gender, specialization). The researcher used the descriptive analytical study of its relevance to the objectives of the study and chose a sample of (500) school boy and school girl of the first year high school, it has been selected in the manner of random stratified, which amounted percentage (13.50%) of the original study population, and the researcher applying the questionnaire determinants practice recreation sports spread over three areas (social determinants, psychological determinants, environmental determinants). The study results showed that the reality of the determinants of recreation sports has been a medium percentage of response on the total score (67.55%) and social determinants ranked first, followed by the psychological determinants and finally environmental determinants, also the Results of study showed that there are statistically significant differences in the determinants of the practice of sports recreation related to gender differences, and that there were no statistically significant differences in the determinants of the practice of recreation sports due to the variable specialization differences. Accordingly, the researcher recommends the attention of family and faculty encourage students to practice recreational activities different kinds. And provide a potential material for pupils and appropriate human activities recreational sports, and interest in programs sports recreational presented in terms of benefiting from the experts in the field of recreation sports and publish sports awareness among high school students inside and outside of schools through seminars, sports media and work on activating the practice of recreational sports as well as for the rehabilitation and activation centers various sports and educational activities.

ISSN: 2352-989X