LEADER |
03153nam a22002657a 4500 |
001 |
1780926 |
024 |
|
|
|3 10.47517/1916-000-009.010-001
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b تونس
|
100 |
|
|
|9 121557
|a السماوي، أحمد
|e مؤلف
|g Smaoui, Ahmed
|
245 |
|
|
|a لاوعي النص في قصص الطفل:
|b أعمال محمد البقلوطي أنموذجا
|
246 |
|
|
|a The Text Unconsciousness in the Children’s Stories:
|b Mohamed Baklouti’s Works as A Model
|
260 |
|
|
|b الجمعية التونسية للدراسات الأدبية والإنسانية
|c 2020
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 9 - 42
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|b In this research, I have opted for an analytical reading to look into a selected corpus from Mohamed Baklouti’s children’s stories. This reading takes the linguistic sign as a starting point, not limiting itself to its significance, but moving beyond it and reaching its signification. This is done through deconstructing the signs underlying it. This analytical reading has enabled me to decipher the way through which the text unconsciousness is manifested so as to uncover its concerns and satisfy his drives. I have also relied in this reading on a psychological analysis of narrative discourse, while seeking the help of the analysts of popular stories and fairy tales, characterized by an unknown type of author.
|
520 |
|
|
|a اتخذت في هذا البحث القراءة التحليلية (Analecture) سبيلا إلى النظر في مدونة مختارة من قصص محمد البقلوطي الموجهة إلى الطفل. وتنطلق هذه القراءة من العلامات اللغوية لا لتكتفي بدلالتها بل لتبحث عن تدلالها (Signifiance)؛ وذلك عبر تفكيك الرموز الكامنة خلفها. وقد مكنتني هذه القراءة التحليلية من تبين الكيفية التي يتجلى عليها لاوعي النص كشفا لهواجس الطفل وتلبية لدوافعه. وقد استندت في هذه القراءة إلى تحليل الخطاب القصصي نفسيا مستعينا بمن حلل الحكاية الشعبية والحكاية العجيبة ذاتي المؤلف الغفل.
|
653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a الادباء العرب
|a النقد الأدبي
|a أدب الأطفال
|a قصص الأطفال
|a الأعمال الأدبية
|a البقلوطي ، محمد
|
692 |
|
|
|a لاوعي النص
|a قراءة تحليلية
|a هواجس الطفل
|a نوازعه
|a نص الحلم
|a حلم النص
|a اليغوريا
|a مجاز
|a نص
|a قصص الحيوان
|b Text Unconsciousness
|b Analytical Reading
|b Child Concerns
|b Child Drives
|b Dream Text
|b Text Dream
|b Allegory
|b Metaphor
|b Sign
|b Animal Tales
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Arts and Humanities
|f Ādāb wa-insāniyāt
|l 009,010
|m ع9,10
|o 1916
|s آداب وإنسانيات
|v 000
|x 2286-5705
|
856 |
|
|
|u 1916-000-009,010-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1043452
|d 1043452
|